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Child-level factors affecting rate of learning to write in first grade.
Revista: British Journal of Educational Psychology
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 91
P谩gina de Inicio: 714
P谩gina Fin 734
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2020
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A ARRIMADA GARC脥A (ORCID:
- MARK TORRANCE
- SARAH GARDNER
An谩lisis comparativo de instrumentos destinados a la evaluaci黑料不打烊 n del acoso escolar
Revista: Papeles del Psicologo
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 3
Volumen: 42
P谩gina de Inicio: 222
P谩gina Fin 229
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A ARRIMADA GARC脥A (ORCID:
- MARIA VICTORIA GONZALEZ LAGUNA
Efficacy of RtI Model in the Treatment of Reading Learning Disabilities.
Revista: Education Sciences
Tipo de Revista: Internacional
Volumen: 11, 209.
Estado: PUBLICADO EN LINEA
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- OLGA ARIAS GUND脥N (ORCID:
- Ana Garc铆a Llamazares
An Analysis of the Psychometric Properties of the WritingSspecific Cognitive Strategies Questionnaire for Undergraduate Students
Revista: Frontiers in Psychology
Tipo de Revista: Internacional
Volumen: 14:1274478.
Estado: PUBLICADO EN LINEA
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- OLGA ARIAS GUND脥N (ORCID:
- Patricia Robledo Ram黑料不打烊 n
Validaci黑料不打烊 n de la Escala de Eficacia Docente para la Escritura en el Contexto Educativo Espa帽ol
Revista: Psicolog铆a Educativa
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 175-184
Volumen: 28(2)
Estado: PUBLICADO EN AMBOS SOPORTES
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2022
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- Rut S谩nchez
- OLGA ARIAS GUND脥N (ORCID:
- Rui Alves
- Raquel Fidalgo
La ense帽anza de la conciencia fonol贸gica en la Educaci黑料不打烊 n Infantil: un estudio observacional
Revista: Revista de Psicolog铆a y Educaci黑料不打烊 n,
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 15
P谩gina de Inicio: 184
P谩gina Fin 200
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 01/06/2020
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- RUT S脕NCHEZ RIVERO (ORCID:
- RAQUEL FIDALGO REDONDO (ORCID:
La Instrucci黑料不打烊 n en Procesos Mec谩nicos y Ssutantivos de la Escritura a trav茅s de las Tecnolog铆as de la Informaci黑料不打烊 n y la Comunicaci黑料不打烊 n (TIC): Una Revisi黑料不打烊 n Emp铆rica
Revista: Magister: Revista de Formaci黑料不打烊 n del Profesorado e Innovaci黑料不打烊 n Educativa
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 33
P谩gina de Inicio: 33
P谩gina Fin 40
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 01/12/2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A VICTORIA GONZ脕LEZ LAGUNA (ORCID:
- RAQUEL FIDALGO REDONDO (ORCID:
El modelo de Respuesta a la Intervenci黑料不打烊 n en escritura: revisi黑料不打烊 n de medidas de evaluaci黑料不打烊 n y pr谩cticas instruccionales
Revista: Papeles del Psicologo
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 1
Volumen: 41
P谩gina de Inicio: 54
P谩gina Fin 65
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2020
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A ARRIMADA GARC脥A (ORCID:
- RAQUEL FIDALGO REDONDO (ORCID:
- MARK TORRANCE
Response-to-Intervention in first-grade writing instruction: a large- scale feasibility study.
Revista: READING AND WRITING
Tipo de Revista: Internacional
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 14/09/2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A ARRIMADA GARC脥A (ORCID:
- MARK TORRANCE
- RAQUEL FIDALGO REDONDO (ORCID:
Actitudes hacia la inclusi黑料不打烊 n de estudiantes con discapacidad en profesorado de secundaria. Profesorado, Revista De Curr铆culum Y Formaci黑料不打烊 n Del Profesorado,
Revista: Profesorado: Revista de curriculum y formaci黑料不打烊 n del profesorado
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 27
P谩gina de Inicio: 267
P谩gina Fin 286
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
Factors That Impact the Relationship between Perceived Organizational Support and Technostress in Teachers
Revista: Behavioral Sciences
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 364
Volumen: 13
P谩gina de Inicio: 1
P谩gina Fin 12
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 27/04/2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- Roc铆o Lago Urbano
Construir el territorio desde la econom铆a social y solidaria y el feminismo: proyecto 芦Qu茅date禄
Revista: REA-Revista Euroamericana de Antropolog铆a
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 10
P谩gina de Inicio: 17
P谩gina Fin 201
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 05/03/2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Marta Sol贸rzano Garc铆a
- Ana Pilar Rodr铆guez Guzm谩n
Consequences of COVID-19 Confinement for Teachers: Family-Work Interactions, Technostress, and Perceived Organizational Support
Revista: Int J Environ Res Public Health
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 21
Volumen: 18
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 27/10/2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- Roc铆o Lago Urbano
驴El aprendizaje cooperativo promueve la inclusi黑料不打烊 n? Revisi黑料不打烊 n sistem谩tica
Revista: P谩ginas de Educaci黑料不打烊 n
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 15
P谩gina de Inicio: 01
P谩gina Fin 21
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 01/12/2022
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- Mar铆a Gloria Gallego Jim茅nez
Evaluaci黑料不打烊 n de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusi黑料不打烊 n educativaactual de investigaci黑料不打烊 n en par谩lisis cerebral y envejecimiento: revisi黑料不打烊 n sistem谩ticas
Revista: REDIS: Revista Espa帽ola de Discapacidad
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 1
Volumen: 11
P谩gina de Inicio: 97
P谩gina Fin 114
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
Trends and Challenges in the Mental Health of University Students with Disabilities: A Systematic Review
Revista: Behavioral Sciences
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 14
P谩gina de Inicio: 111
Estado: En Prensa / Aceptado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 31/01/2024
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- Alejandra Barreiro-Collazo
A review of effective Technology-based writing interventions: a componential analysis.
Revista: Sustainability
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 9
Volumen: 16
P谩gina de Inicio: 1
P谩gina Fin 26
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2024
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A VICTORIA GONZ脕LEZ LAGUNA
- RAQUEL FIDALGO REDONDO (ORCID:
- PAULA L脫PEZ GUTI脡RREZ
- GERT RIJLAARSDAM
An谩lisis comparativo de instrumentos destinados a la evaluaci黑料不打烊 n del acoso escolar
Revista: Papeles del Psicologo
Tipo de Revista: Nacional
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 06/06/2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- MAR脥A VICTORIA GONZ脕LEZ LAGUNA (ORCID:
- MAR脥A ARRIMADA GARC脥A (ORCID:
Validation of the Writing Strategies Questionnaire in the Context of Primary Education: A Multidimensional Measurement Model
Revista: Front. Psychol.
Tipo de Revista: Internacional
Volumen: 12
Estado: PUBLICADO EN LINEA
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- Olga Arias-Gund铆n
- SARA REAL CASTELAO
- GERT RIJLAARSDAM
- PAULA L脫PEZ GUTI脡RREZ (ORCID:
1.聽Olivares, F., Fidalgo, R., & Torrance, M. (2023). 聽Efectos de una instrucci黑料不打烊 n estrat茅gica-autorregulada en el proceso de comprensi黑料不打烊 n y autoeficacia lectora del alumnado de educaci黑料不打烊 n primaria聽 [Effects of self-regulated strategy instruction on the reading comprehension process and reading self-efficacy in primary students ].聽Revista Espa帽ola de Pedagog铆a, 81(285), 141-160.
Revista: Revista Espa帽ola de Pedagog铆a,
Tipo de Revista: Nacional
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- RAQUEL FIDALGO REDONDO (ORCID:
Validation of the writing strategies questionnaire in the context of primary education: A multidimensional measurement model
Revista: Front. Psychol.
Tipo de Revista: Internacional
Volumen: 12
P谩gina de Inicio: 1
P谩gina Fin 9
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 05/07/2021
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- OLGA ARIAS GUND脥N (ORCID:
- GERT RIJLAARSDAM
- PAULA L脫PEZ GUTI脡RREZ (ORCID:
Inclusion of Students with Disabilities in the European Higher Education Area (EHEA): a Systematic Review
Revista: Cogent Education
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 1
Volumen: 12
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 20/12/2024
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- Alejandra Barreiro Collazo
- Marisol Rodr铆guez Correa
- Elena Delgado Rico
Spanish primary students" writing attitudes and perceived family support: a socioemotional perspective
Revista: Frontiers in Physiology
Tipo de Revista: Internacional
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 11/02/2026
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- Patricia Robledo Ram黑料不打烊 n
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Celestino Rodr铆guez
- Mar铆a Lourdes 脕lvarez Fern谩ndez
Teachers" Attitudes Toward Disability in Spain and Ecuador: A Comparative Analysis of Attitudinal Dimensions and Associated Factors
Revista: Disabilities
Tipo de Revista: Internacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 6
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 03/03/2026
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- A: Art铆culo / Paper
Investigadores
- Patricia Sol铆s Garc铆a
- Alejandra Barreiro-Collazo
- Irlanda Armijos Porozo
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
Actitudes hacia la inclusi黑料不打烊 n de estudiantes con discapacidad en profesorado de secundaria
Revista: Revista Curr铆culum y Formaci黑料不打烊 n del Profesorado
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 2
Volumen: 27
P谩gina de Inicio: 267
P谩gina Fin 286
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
Evaluaci黑料不打烊 n de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusi黑料不打烊 n educativa
Revista: REDIS: Revista Espa帽ola de Discapacidad
Tipo de Revista: Nacional
狈煤尘别谤辞: 1
Volumen: 11
P谩gina de Inicio: 97
P谩gina Fin 114
Estado: Publicado
Fecha Publicaci黑料不打烊 n: 2023
Tipo de Publicaci黑料不打烊 n
- 9Z: Valor por defecto importaci黑料不打烊 n fuente externa.
Investigadores
- SARA REAL CASTELAO (ORCID:
- Patricia Sol铆s Garc铆a
