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Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte

Datos del t铆tulo
Plazas
100
Cr茅ditos ECTS
240 / 4 a帽os
Modalidad de ense帽anza
Presencial
Rama de conocimiento
Ciencias Sociales y Jur铆dicas
Centro de impartici黑料不打烊 n
Campus
尝别贸苍
Ficha RUCT
Idioma
Castellano
滨尘辫濒补苍迟补肠颈贸苍
2010/2011
Memoria RUCT

Formamos profesionales altamente cualificados en el contexto de la actividad f铆sica y del deporte y de los sectores que lo integran: salud, rendimiento deportivo, docencia, gesti黑料不打烊 n y tiempo libre.

Si te interesa aprender a

  • Programar y planificar la mejora del acondicionamiento f铆sico y del rendimiento deportivo.
  • Elaborar y programar la docencia en el contexto de la Educaci黑料不打烊 n F铆sica en el sistema educativo reglado.
  • Dise帽ar y ejecutar programas y actividades, a trav茅s de la actividad f铆sica y el deporte, orientados al mantenimiento y mejora de la salud dirigidos a distintos grupos poblacionales.
  • Desarrollar y ejecutar tareas de direcci黑料不打烊 n y gesti黑料不打烊 n de la actividad f铆sica y del deporte en el 谩mbito mercantil y laboral.
  • Dirigir, programar y supervisar actividades f铆sico-deportivas en el plano de la recreaci黑料不打烊 n, el ocio y el tiempo libre.

Qu茅 te ofrecemos

  • Centro de referencia universitaria en la titulaci黑料不打烊 n de Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte.
  • Claustro de profesores de reconocida competencia en el plano de la docencia y la investigaci黑料不打烊 n universitaria.
  • Titulaci黑料不打烊 n con gran componente pr谩ctico.
  • Instalaciones, aulas y laboratorios perfectamente adecuados a las necesidades del grado.
  • Programas de movilidad nacional e internacional (Alemania, Argentina, Australia, B茅lgica, Brasil, Canad谩, Chile, China, Colombia, Estados Unidos, Francia, Hungr铆a, Italia, Jap黑料不打烊 n, Lituania, M茅xico, Per煤, Polonia, Portugal, Rusia, Suecia, Taiw谩n y Vietnam).

Perfil de Ingreso Recomendado

En los cuatro 煤ltimos cursos acad茅micos pr谩cticamente 100% (97-100%) de los estudiantes de nuevo ingreso matriculados han elegido el Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte como su primera opci黑料不打烊 n, lo que evidencia el marcado car谩cter 鈥渧ocacional鈥 de estos estudios y la especial motivaci黑料不打烊 n de los estudiantes. Un tercio de ellos (32-35%) proven铆an de estudios superiores no universitarios (F.P., Ens. Art铆sticas, T茅c. Deportivo Superior), y el resto desde Bachillerato. La nota de corte en los 煤ltimos cursos acad茅micos ha oscilado entre 8.5 y 9.5, accediendo desde tres de las cuatro modalidades de Bachillerato: Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, lo que refrenda el car谩cter transversal de esta titulaci黑料不打烊 n. Estos datos evidencian que no resulta necesario haber seguido ninguna formaci黑料不打烊 n espec铆fica previa para el acceso a las ense帽anzas universitarias de Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte, constat谩ndose que estos estudios se muestran accesibles a los estudiantes con independencia de su formaci黑料不打烊 n anterior.

No obstante, se considera adecuado que las personas que vayan a iniciar los estudios en esta titulaci黑料不打烊 n re煤nan las siguientes cualidades y aptitudes:

  • Una actitud positiva (vocaci黑料不打烊 n) hacia la actividad f铆sica y el deporte.
  • Buena expresi黑料不打烊 n oral y escrita.
  • Capacidad de esfuerzo y superaci黑料不打烊 n.
  • Capacidad de an谩lisis y s铆ntesis.
  • Capacidad de resoluci黑料不打烊 n de problemas.
  • Capacidad de b煤squeda de informaci黑料不打烊 n y documentaci黑料不打烊 n.
  • Capacidad de liderazgo y de trabajo en equipo (habilidades de socializaci黑料不打烊 n).

Otra informaci黑料不打烊 n del T铆tulo

 

Tipo de materia N煤mero de cr茅ditos
Formaci黑料不打烊 n B谩sica, en su caso (FB) 60
Obligatorias (OB) 124.5
Optativas (OP) Nº de cr茅ditos que debe cursar: 40.5 Nº total de cr茅ditos ofertados: 114
Pr谩cticas externas (si se incluyen) (PE) 6
Trabajo Fin de grado/m谩ster) (TFG/TFM) 9
TOTAL 240

A partir del curso 2021/2022 comenzar谩 a implantarse el nuevo Plan del Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte por la Universidad de 尝别贸苍 (Plan 2021), que sustituye al Plan 2010. Su implantaci黑料不打烊 n es progresiva (1潞 curso en 2021/2022, 2潞 curso en 2022/2023 y as铆 sucesivamente). Igualmente, el anterior Plan (Plan 2010) dejar谩 de impartirse progresivamente (en 2021/2022 ya no es posible la nueva matr铆cula en 1潞 curso, pero s铆 en los restantes; en 2022/2023 en 2潞 curso, etc.). Los estudiantes que hayan iniciado sus estudios en el Plan 2010 tienen garantizado un periodo de finalizaci黑料不打烊 n de la titulaci黑料不打烊 n a extinguir (cuatro convocatorias oficiales consecutivas, es decir, dos a帽os por cada curso acad茅mico). En todo caso, podr铆an igualmente incorporarse al nuevo t铆tulo. Para ampliar informaci黑料不打烊 n sobre reconocimientos entre los dos planes consultar en: 鈥淎daptaciones entre planes de estudios鈥.

Procedimiento de adaptaci黑料不打烊 n de los estudiantes procedentes de ense帽anzas anteriores.

Para los estudiantes que proceden del Plan 2010 de Estudios del Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte cuyo plan de estudios fue , se establece un procedimiento de adaptaci黑料不打烊 n de los estudios ya extinguidos al , de acuerdo con la siguiente tabla de reconocimiento de cr茅ditos:

PLAN 2010 PLAN 2021
Tipo Asignatura ECTS Curso Sem Tipo Asignatura ECTS Curso Sem
FB Cinesiolog铆a humana 6 1 S1 FB Cinesiolog铆a humana 6 1 S1
FB Fisiolog铆a humana y del ejercicio 9 1 A FB Fisiolog铆a humana 6 1 S1
FB Fisiolog铆a del ejercicio 6 2 S1
FB Biomec谩nica de la actividad f铆sica y del deporte 9 2 A FB Biomec谩nica de la actividad f铆sica y del deporte 6 2 S2
FB Historia de la cultura f铆sica 6 1 S1 FB Historia de la cultura f铆sica 6 1 S1
FB Aprendizaje y control motor 6 2 S1 FB Aprendizaje y control motor 6 1 S1
FB Sociolog铆a de la actividad f铆sica y del deporte 6 2 S1 FB Sociolog铆a de la actividad f铆sica y del deporte 6 1 S1
FB Pedagog铆a de la actividad f铆sica 6 1 S2 FB Pedagog铆a de la actividad f铆sica 6 1 S2
FB An谩lisis de datos y metodolg铆a aplicada a las CCAFyD 6 1 S2 FB An谩lisis de datos y metodolg铆a aplicada a las CCAFyD 6 1 S2
FB An谩lisis comportamental del deporte y ejercicio 6 2 S2 FB An谩lisis comportamental del deporte y ejercicio 6 2 S2
FO Educaci黑料不打烊 n f铆sica de base y juegos 7,5 2 A FO Educaci黑料不打烊 n f铆sica de base 4,5 2 S1
FO Juegos aplicados a la AF 4,5 2 S1
FO Expresi黑料不打烊 n corporal y danza 7,5 2 A FO Expresi黑料不打烊 n corporal y danza 6 2 S1
FO Actividades f铆sico-deportivas en la naturaleza 4.5 1 S2 FO Actividades f铆sico-deportivas en la naturaleza 4.5 2 S2
FO Fundamentos de gimnasia art铆stica 4,5 1 S1 FO Fundamentos de gimnasia art铆stica 4,5 1 S1
FO Fundamentos de baloncesto 4,5 1 S1 FO Fundamentos de baloncesto 4,5 1 S1
FO Fundamentos de tenis 4,5 1 S2 FO Fundamentos de tenis 4,5 1 S2
FO Fundamentos de voleibol 4,5 1 S2 FO Fundamentos de voleibol 4,5 1 S2
FO Fundamentos de atletismo 4,5 1 S1 FO Fundamentos de atletismo 4,5 2 S1
FO Fundamentos de balonmano 4,5 2 S1 FO Fundamentos de balonmano 4,5 2 S1
FO Fundamentos de nataci黑料不打烊 n 4,5 2 S1 FO Fundamentos de nataci黑料不打烊 n 4,5 2 S1
FO Fundamentos de f煤tbol 4,5 2 S2 FO Fundamentos de f煤tbol 4,5 2 S2
FO Fundamentos de judo 4,5 2 S2 FO Fundamentos de judo 4,5 2 S2
FO Fundamentos de did谩ctica de la actividad f铆sica 6 3 S2 FOE Fundamentos de did谩ctica de la actividad f铆sica 6 3 S2
FO Juegos y deportes populares 4,5 3 S2 FOE Juegos y deportes populares 4,5 3 S2
FO Dise帽o y an谩lisis de la ense帽anza de la actividad f铆sica 6 4 S1 FOE Dise帽o y an谩lisis de la ense帽anza de la actividad f铆sica 6 4 S1
FO Teor铆a y metodolog铆a del entrenamiento deportivo 9 3 A FOE Teor铆a y metodolog铆a del entrenamiento deportivo 6 3 S1
FO Valoraci黑料不打烊 n de la condici黑料不打烊 n f铆sica 6 4 S1 FOE Valoraci黑料不打烊 n de la condici黑料不打烊 n f铆sica 6 4 S1
FO Planifiaci黑料不打烊 n del entrenamiento deportivo 9 4 A FOE Planifiaci黑料不打烊 n del entrenamiento deportivo 6 4 S2
FO Actividad f铆sica y calidad de vida 6 3 S1 FOE Actividad f铆sica y calidad de vida 6 3 S1
FO Actividad f铆sica adaptada 6 3 S1 FOE Actividad f铆sica adaptada 6 3 S1
FO Estructura y organizaci黑料不打烊 n de las instituciones deportivas 7,5 3 A FOE Estructura y organizaci黑料不打烊 n de las instituciones deportivas 6 3 S1
FO Recreaci黑料不打烊 n mediante la actividad f铆sica y el deporte 6 3 S2 FOE Recreaci黑料不打烊 n mediante la actividad f铆sica y el deporte 6 3 S2
FO Direcci黑料不打烊 n y gesti黑料不打烊 n de la actividad f铆sica y del deporte 7,5 4 A FOE Direcci黑料不打烊 n y gesti黑料不打烊 n de la actividad f铆sica y del deporte 6 4 S2
OP Pr谩cticas externas 6 4 A FOE Pr谩cticas externas 6 4 A
FO Trabajo fin de grado 6 4 S2 FOE Trabajo fin de grado 9 4 A
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en gimnasia 9 3 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en gimnasia 6 3 S1
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en nataci黑料不打烊 n 9 3 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en nataci黑料不打烊 n 6 3 S1
OP Nuevas tecnolog铆as aplicadas a la actividad f铆sica y el deporte 4,5 3 S1 OP Nuevas tecnolog铆as aplicadas a la actividad f铆sica y el deporte 4,5 3 S1
OP Actividades f铆sico-deportivas de aventura en la naturaleza 4,5 3 S2 OP Actividades f铆sico-deportivas de aventura en la naturaleza 4,5 3 S1
OP Filosof铆a y antropolog铆a del cuerpo 3 3 S2 OP Antropolog铆a del cuerpo y pr谩cticas de la diversidad 4,5 3 S1
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en atletismo 9 3 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en atletismo 6 3 S2
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en judo 9 3 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en judo 6 3 S2
OP Tendencias del acondicionamiento f铆sico 9 3 A OP Tendencias del acondicionamiento f铆sico 6 3 S2
OP Actividades acrob谩ticas 3 3 S2 OP Actividades acrob谩ticas 4,5 3 S2
OP Prevenci黑料不打烊 n de lesiones y adaptaci黑料不打烊 n f铆sico deportiva 6 3 S1 OP Prevenci黑料不打烊 n de lesiones y readaptaci黑料不打烊 n f铆sico-deportiva 6 3 S2
OP Planificaci黑料不打烊 n y organizaci黑料不打烊 n del deporte en edad escolar 4,5 3 S2 OP Planificaci黑料不打烊 n y organizaci黑料不打烊 n del deporte en edad escolar 4,5 3 S2
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en baloncesto 9 4 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en baloncesto 6 4 S1
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en voleibol 9 4 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en voleibol 6 4 S1
FO Fisiolog铆a de la nutrici黑料不打烊 n en la actividad f铆sica y el deporte 4,5 4 S2 FO Fisiolog铆a de la nutrici黑料不打烊 n en la actividad f铆sica y el deporte 4,5 4 S1
OP Actividad f铆sica en personas mayores 4,5 4 S1 OP Actividad f铆sica en personas mayores 4,5 4 S1
OP Marco jur铆dico profesional de la actividad f铆sica y del deporte 6 4 S1 OP Marco jur铆dico profesional de la actividad f铆sica y del deporte 6 4 S1
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en balonmano 9 4 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en balonmano 6 4 S2
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en f煤tbol 9 4 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en f煤tbol 6 4 S2
OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en tenis 9 4 A OP Ampliaci黑料不打烊 n deportiva en tenis 6 4 S2
OP Deporte adaptado 4,5 4 S2 OP Aprendizaje-servicio en actividad f铆sica y deporte adaptado 4,5 4 S2
OP Programaci黑料不打烊 n y prescripci黑料不打烊 n del ejercicio f铆sico 6 4 S2 OP Programaci黑料不打烊 n y prescripci黑料不打烊 n del ejercicio f铆sico 6 4 S2

FB: Formaci黑料不打烊 n B谩sica; FO: Formaci黑料不打烊 n Obligatoria; FOE: Formaci黑料不打烊 n Obligatoria Espec铆fica; OP: Formaci黑料不打烊 n Optativa

 

叠脕厂滨颁础厂

  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un 谩rea de estudio que parte de la base de la educaci黑料不打烊 n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi茅n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci黑料不打烊 n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraci黑料不打烊 n y defensa de argumentos y la resoluci黑料不打烊 n de problemas dentro de su 谩rea de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su 谩rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi黑料不打烊 n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informaci黑料不打烊 n, ideas, problemas y soluciones a un p煤blico tanto especializado como no especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom铆a

 

GENERALES

  • AC1 - Intervenci黑料不打烊 n educativa
  • AC2 - Prevenci黑料不打烊 n, adaptaci黑料不打烊 n y mejora del rendimiento f铆sico-deportivo y de la salud mediante la condici黑料不打烊 n f铆sica y el ejercicio f铆sico.
  • AC3 - Promoci黑料不打烊 n de h谩bitos saludables y aut黑料不打烊 nomos mediante actividad f铆sica y deporte.
  • AC4 - Intervenci黑料不打烊 n mediante las manifestaciones del movimiento humano.
  • AC5 - Planificaci黑料不打烊 n, evaluaci黑料不打烊 n y direcci黑料不打烊 n-organizaci黑料不打烊 n de los recursos y la actividad f铆sica y deporte.
  • AC6 - M茅todo y evidencia cient铆fica en la pr谩ctica.
  • AC7 - Desempe帽o, deontolog铆a y ejercicio profesional en el contexto de la intervenciones.

 

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  • CT1 - Adquirir una formaci黑料不打烊 n cient铆fica b谩sica y utilizar la terminolog铆a espec铆fica del 谩mbito de las Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte.
  • CT2 - Desarrollar h谩bitos de excelencia y calidad en ele ejercicio profesional, actuando con respeto a los principios 茅ticos necesarios.
  • CT3 - Desarrollar la capacidad de an谩lisis y s铆ntesis, as铆 como el razonamiento cr铆tico.
  • CT4 - Organizar y planificar el tiempo dedicado al aprendizaje de forma eficiente y realista.
  • CT5 - Poner en pr谩ctica habilidades de liderazgo, relaci黑料不打烊 n interpersonal, integraci黑料不打烊 n y trabajo en equipo.
  • CT6 - Promover y evaluar la formaci黑料不打烊 n de h谩bitos de pr谩ctica de actividad f铆sica y deporte.
  • CT7 - Ser capaces de aprender de forma aut黑料不打烊 noma, adaptarse a nuevas situaciones y resolver problemas.
  • CT8 - Utilizar la terminolog铆a espec铆fica de la materia en una lengua extranjera.
  • CT9 - Utilizar las tecnolog铆as de la informaci黑料不打烊 n y comunicaci黑料不打烊 n (TIC) en su desempe帽o acad茅mico y profesional.

 

COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS

  • AC1.1 - Comprender, elaborar y saber aplicar los procedimientos, estrategias, actividades, recursos, t茅cnicas y m茅todos que intervienen en el proceso de ense帽anza-aprendizaje con eficiencia, desarrollando todo el curso de la acci黑料不打烊 n en todos los sectores de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte (ense帽anza formal e informal f铆sico-deportiva; entrenamiento f铆sico y deportivo; ejercicio f铆sico para la salud; direcci黑料不打烊 n de actividad f铆sica y deporte).
  • AC1.2 - Dise帽ar y aplicar el proceso metodol贸gico integrado por la observaci黑料不打烊 n, reflexi黑料不打烊 n, an谩lisis, diagn贸stico, ejecuci黑料不打烊 n, evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica y/o difusi黑料不打烊 n en diferentes contextos y en todos los sectores de intervenci黑料不打烊 n profesional de la actividad f铆sica y del deporte.
  • AC1.3 - Comunicar e interactuar de forma adecuada y eficiente, en actividad f铆sica y deportiva, en contextos de intervenci黑料不打烊 n diversos, demostrando habilidades docentes de forma consciente, natural y continuada.
  • AC1.4 - Adaptar la intervenci黑料不打烊 n educativa a las caracter铆sticas y necesidades individuales para toda la poblaci黑料不打烊 n y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial como son: escolares, personas mayores (tercera edad), personas con movilidad reducida y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico), atendiendo al g茅nero y a la diversidad.
  • AC2.1 - Saber orientar, dise帽ar, aplicar y evaluar t茅cnico-cient铆ficamente ejercicio f铆sico y condici黑料不打烊 n f铆sica en un nivel avanzado, basado en la evidencia cient铆fica, en diferentes 谩mbitos, contextos y tipos de actividades para toda la poblaci黑料不打烊 n y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico), atendiendo al g茅nero y a la diversidad.
  • AC2.2 - Identificar, comunicar y aplicar criterios cient铆ficos anat贸mico-fisiol贸gicos y biomec谩nicos a un nivel avanzado de destrezas en el dise帽o, desarrollo y evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de procedimientos, estrategias, acciones, actividades y orientaciones adecuadas; para prevenir, minimizar y/o evitar un riesgo para la salud en la pr谩ctica de actividad f铆sica y deporte en todo tipo de poblaci黑料不打烊 n.
  • AC2.3 - Dise帽ar y aplicar con fluidez, naturalidad, de forma consciente y continuada ejercicio f铆sico y condici黑料不打烊 n f铆sica adecuada, eficiente, sistem谩tica, variada, basada en evidencias cient铆ficas, para el desarrollo de los procesos de adaptaci黑料不打烊 n y mejora o readaptaci黑料不打烊 n de determinadas capacidades de cada persona en relaci黑料不打烊 n con el movimiento humano y su optimizaci黑料不打烊 n; con el fin de poder resolver problemas poco estructurados, de creciente complejidad e imprevisibles y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial.
  • AC2.4 - Articular y desplegar un nivel avanzado de destreza en el an谩lisis, dise帽o y evaluaci黑料不打烊 n de las pruebas de valoraci黑料不打烊 n y control de la condici黑料不打烊 n f铆sica y del rendimiento f铆sico-deportivo.
  • AC2.5 - Saber readaptar, reentrenar y/o reeducar a personas, grupos o equipos con lesiones y patolog铆as (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico), compitan o no, mediante actividades f铆sico-deportivas y ejercicios f铆sicos adecuados a sus caracter铆sticas v necesidades.
  • AC2.6 - Desplegar un nivel avanzado en la planificaci黑料不打烊 n, aplicaci黑料不打烊 n, control y evaluaci黑料不打烊 n de los procesos de entrenamiento f铆sico y deportivo.
  • AC3.1 - Analizar, identificar, diagnosticar, promover, orientar y evaluar estrategias, actuaciones y actividades que fomenten la adhesi黑料不打烊 n a un estilo de vida activo y la participaci黑料不打烊 n y pr谩ctica regular y saludable de actividad f铆sica y deporte y ejercicio f铆sico de forma adecuada, eficiente y segura por parte de los ciudadanos con la finalidad de mejorar su salud integral, bienestar y calidad de vida, y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico) atendiendo al g茅nero y a la diversidad.
  • AC3.2 - Saber promover, asesorar, dise帽ar, aplicar y evaluar t茅cnico-cient铆ficamente programas de actividad f铆sica, ejercicio f铆sico y deporte apropiados y variados, adaptados a las necesidades, demandas y caracter铆sticas individuales y grupales de toda la poblaci黑料不打烊 n, y con 茅nfasis en personas mayores (tercera edad), el g茅nero femenino y la diversidad, escolares, personas con discapacidad y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico).
  • AC3.3 - Articular y desplegar programas de promoci黑料不打烊 n, orientaci黑料不打烊 n, coordinaci黑料不打烊 n, supervisi黑料不打烊 n y evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de actividad f铆sica, ejercicio f铆sico y deporte para toda la poblaci黑料不打烊 n, con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial, con presencia de un profesional o realizada de forma aut黑料不打烊 noma por el ciudadano, en los diferentes tipos de espacios y en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte (ense帽anza formal e informal f铆sico-deportiva; entrenamiento f铆sico y deportivo; ejercicio f铆sico para la salud; direcci黑料不打烊 n de actividad f铆sica y deporte) seg煤n las posibilidades y necesidades de los ciudadanos, con la finalidad de conseguir su autonom铆a, la comprensi黑料不打烊 n, y la mayor y adecuada pr谩ctica de actividad f铆sica y deporte.
  • AC3.4 - Promover la educaci黑料不打烊 n, difusi黑料不打烊 n, informaci黑料不打烊 n y orientaci黑料不打烊 n constante a las personas y a los dirigentes sobre los beneficios, significaci黑料不打烊 n, caracter铆sticas y efectos positivos de la pr谩ctica regular de actividad f铆sica y deportiva y ejercicio f铆sico, de los riesgos y perjuicios de una inadecuada pr谩ctica y de los elementos y criterios que identifican su ejecuci黑料不打烊 n adecuada, as铆 como la informaci黑料不打烊 n, orientaci黑料不打烊 n y asesoramiento de las posibilidades de actividad f铆sica y deporte apropiada en su entorno en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional.
  • AC3.5 - Organizar la promoci黑料不打烊 n de pol铆ticas, estrategias y programas educativos sobre aspectos de la salud p煤blica, en relaci黑料不打烊 n con la actividad f铆sica y deporte (para la prevenci黑料不打烊 n de factores de riesgo y enfermedades); as铆 como cooperar con otros agentes implicados en la misma: en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte.
  • AC4.1 - Elaborar con fluidez procedimientos y protocolos para resolver problemas poco estructurados, imprevisibles y de creciente complejidad, articulando y desplegando un dominio de los elementos, m茅todos, procesos, actividades, recursos y t茅cnicas que componen las habilidades motrices b谩sicas, actividades f铆sicas, habilidades deportivas, juego, actividades expresivas corporales y de danza, y actividades en la naturaleza de forma adecuada, eficiente, sistem谩tica, variada e integrada metodol贸gicamente para toda la poblaci黑料不打烊 n y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico), atendiendo al g茅nero y a la diversidad y en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte (ense帽anza formal e informal f铆sico-deportiva; entrenamiento f铆sico y deportivo; ejercicio f铆sico para la salud; direcci黑料不打烊 n de actividad f铆sica y deporte).
  • AC4.2 - Elaborar con fluidez procedimientos y protocolos para resolver problemas poco estructurados, imprevisibles y de creciente complejidad, articulando y desplegando un dominio de los elementos, m茅todos, procedimientos, actividades, recursos, t茅cnicas y procesos de la condici黑料不打烊 n f铆sica y del ejercicio f铆sico de forma adecuada, eficiente, sistem谩tica, variada e integrada metodol贸gicamente para toda la poblaci黑料不打烊 n y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico), atendiendo al g茅nero y a la diversidad y en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte.
  • AC4.3 - Desarrollar e implementar la evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de los elementos, m茅todos, procedimientos, actividades, recursos y t茅cnicas que componen las manifestaciones del movimiento y los procesos de la condici黑料不打烊 n f铆sica y del ejercicio f铆sico; teniendo en cuenta el desarrollo, caracter铆sticas, necesidades y contexto de los individuos, los diferentes tipos de poblaci黑料不打烊 n y los espacios donde se realiza la actividad f铆sica y deporte; en los diversos sectores de intervenci黑料不打烊 n profesional y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial.
  • AC5.1 - Analizar, diagnosticar y evaluar los elementos, estructura, situaci黑料不打烊 n y caracter铆sticas de todos los tipos de organizaciones de actividad f铆sica y deporte, as铆 como los elementos legislativos y jur铆dicos vinculados a la actividad f铆sica y deportiva.
  • AC5.2 - Identificar, organizar, dirigir, planificar, coordinar, implementar, y realizar evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de los diversos tipos de actividades f铆sicas y deportivas adaptados al desarrollo, caracter铆sticas y necesidades de los individuos y la tipolog铆a de la actividad, espacio y entidad, en todos los tipos de servicios de actividad f铆sica y deporte, incluidos eventos deportivos, y en cualquier tipo de organizaci黑料不打烊 n, poblaci黑料不打烊 n, contexto, entorno y poblaci黑料不打烊 n y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial como son: personas mayores (tercera edad), escolares, personas con discapacidad y personas con patolog铆as, problemas de salud o asimilados (diagnosticadas y/o prescritas por un m茅dico) y en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte (ense帽anza formal e informal f铆sico-deportiva; entrenamiento f铆sico y deportivo; ejercicio f铆sico para la salud; direcci黑料不打烊 n de actividad f铆sica y deporte) garantizando la seguridad, eficiencia y profesionalidad en la actividad desempe帽ada en el cumplimiento de la normativa vigente.
  • AC5.3 - Identificar, organizar, dirigir, planificar, coordinar, implementar y evaluar el desempe帽o profesional de los recursos humanos, con 茅nfasis en la direcci黑料不打烊 n, coordinaci黑料不打烊 n, planificaci黑料不打烊 n, supervisi黑料不打烊 n y evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de la actividad, desempe帽o realizado y de la prestaci黑料不打烊 n de servicios por los profesionales de actividad f铆sica y deporte, en todos los tipos de servicios y en cualquier tipo de organizaci黑料不打烊 n, contexto, entorno y con 茅nfasis en las poblaciones de car谩cter especial y en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte garantizando la seguridad, eficiencia y profesionalidad en la actividad desempe帽ada en el cumplimiento de la normativa vigente.
  • AC5.4 - Identificar, organizar, dirigir, planificar, coordinar, implementar y realizar evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de los recursos organizativos y recursos materiales e instalaciones deportivas, incluido su dise帽o b谩sico y funcional as铆 como adecuada selecci黑料不打烊 n y utilizaci黑料不打烊 n, para cada tipo de actividad, con la finalidad de conseguir actividades f铆sicas y deportivas seguras, eficientes y saludables, adaptadas al desarrollo, caracter铆sticas y necesidades de los individuos y la tipolog铆a de la actividad, espacio y entidad en cualquier tipo de organizaci黑料不打烊 n, poblaci黑料不打烊 n, contexto y en cualquier sector de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte y con 茅nfasis para las poblaciones de car谩cter especial y garantizando la seguridad, eficiencia y profesionalidad en la actividad desempe帽ada en el cumplimiento de la normativa vigente.
  • AC5.5 - Articular y desplegar el asesoramiento, certificaci黑料不打烊 n, y evaluaci黑料不打烊 n t茅cnico-cient铆fica de las actividades f铆sicas y deportivas y los recursos en todos servicios de actividad f铆sica y deporte, contextos, entornos y sectores de intervenci黑料不打烊 n profesional de actividad f铆sica y deporte as铆 como en el dise帽o y elaboraci黑料不打烊 n de informes t茅cnicos en todos servicios de actividad f铆sica y deporte.
  • AC6.1 - Conocer y comprender las bases de la metodolog铆a del trabajo cient铆fico.
  • AC6.2 - Analizar, revisar y seleccionar el efecto y la eficacia de la pr谩ctica de m茅todos, t茅cnicas y recursos de investigaci黑料不打烊 n y metodolog铆a de trabajo cient铆fica, en la resoluci黑料不打烊 n de problemas que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
  • AC6.3 - Articular y desplegar con rigor y actitud cient铆fica las justificaciones sobre las que elaborar, sustentar, fundamentar y justificar de forma constante y profesional todos los actos, decisiones, procesos, procedimientos, actuaciones, actividades, tareas, conclusiones, informes y desempe帽o profesional.
  • AC6.4 - Articular y desplegar procedimientos, procesos, protocolos, an谩lisis propios, con rigor y actitud cient铆fica sobre asuntos de 铆ndole social, jur铆dica, econ贸mica, cient铆fica o 茅tica, cuando sea preciso y pertinente en cualquier sector profesional de actividad f铆sica y deporte (ense帽anza formal e informal f铆sico-deportiva; entrenamiento f铆sico y deportivo; ejercicio f铆sico para la salud; direcci黑料不打烊 n de actividad f铆sica y deporte).
  • AC7.1 - Conocer y saber aplicar los principios 茅ticos y deontol贸gicos y de justicia social en el desempe帽o e implicaci黑料不打烊 n profesional, as铆 como tener h谩bitos de rigor cient铆fico y profesional y una actitud constante de servicio a los ciudadanos en el ejercicio de su pr谩ctica profesional con el que se pretenda la mejora, excelencia, calidad y eficiencia.
  • AC7.2 - Conocer, elaborar y saber aplicar los condicionantes 茅tico-deontol贸gicos, estructurales-organizativos, desempe帽o profesional y las normativas del ejercicio profesional de los Graduados en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte, en cualquier sector profesional de actividad f铆sica y deporte (ense帽anza formal e informal f铆sico-deportiva; entrenamiento f铆sico y deportivo; ejercicio f铆sico para la salud; direcci黑料不打烊 n de actividad f铆sica y deporte); as铆 como ser capaz de desarrollar un trabajo multidisciplinar.
  • AC7.3 - Comprender, saber explicar y difundir las funciones, responsabilidades e importancia de un buen profesional Graduado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte as铆 como analizar, comprender, identificar y reflexionar de forma cr铆tica y aut黑料不打烊 noma sobre su identidad, formaci黑料不打烊 n y desempe帽o profesional para conseguir los fines y beneficios propios de la actividad f铆sica y deporte de forma adecuada, segura, saludable y eficiente en todos los servicios f铆sico-deportivos ofrecidos y prestados y en cualquier sector profesional de actividad f铆sica y deporte.

Informaci黑料不打烊 n de inter茅s sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acci黑料不打烊 n Tuturial.

Jornada de Acogida:

El Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros d铆as del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

  1. 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:

    • Calendario escolar y de ex谩menes
    • Plan de Estudios
    • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
    • Directrices generales de la Titulaci黑料不打烊 n
    • Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial
    • 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del cuadro de profesores del primer curso de la Titulaci黑料不打烊 n.
  2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
  3. Adem谩s, en los lugares de celebraci黑料不打烊 n de la Jornada se pone a disposici黑料不打烊 n de los estudiantes material impreso con toda la informaci黑料不打烊 n relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

听

Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial

Desde el a帽o 2002 la Universidad de 尝别贸苍 viene desarrollando el Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaci黑料不打烊 n acad茅mica en el que cada alumno tendr谩 asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaci黑料不打烊 n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: 听

La informaci黑料不打烊 n sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El programa de Formaci黑料不打烊 n Complementaria tiene como objetivo ofrecer, a los estudiantes de Grado de esta Universidad, la posibilidad de ampliar las competencias adquiridas en otras disciplinas distintas a las ofrecidas en la titulaci黑料不打烊 n en la que est谩n matriculados, permitiendo cursar asignaturas adicionales a las del Grado principal.

Formaci黑料不打烊 n complementaria

Para acceder al t铆tulo de Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte de la Universidad de 尝别贸苍 actualmente se realizan pruebas de ingreso espec铆ficas de evaluaci黑料不打烊 n de aptitudes f铆sico-deportivas, al amparo de lo establecido en el Real Decreto 1742/2003 (art铆culo 4.8): 鈥淧odr谩n ser establecidas pruebas de aptitud personal para la admisi黑料不打烊 n en los t铆tulos universitarios de car谩cter oficial de Bellas Artes, Traducci黑料不打烊 n e Interpretaci黑料不打烊 n, Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte y para aquellas ense帽anzas en las que sea preciso evaluar habilidades espec铆ficas necesarias para poder cursar los estudios de que se trate鈥. Igualmente, en el Pleno de la Conferencia Espa帽ola de Decanos de Institutos y Facultades de Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte celebrado en Sevilla (Facultad del Deporte - UPO, 2-XI- 2005), se llev贸 a cabo un pronunciamiento a favor de la realizaci黑料不打烊 n de estas pruebas espec铆ficas de acceso, con el objetivo de asegurar que los estudiantes poseen unos valores m铆nimos de aptitud f铆sica, que les permita poder cursar las asignaturas pr谩cticas del t铆tulo con normalidad. En este mismo pleno, se acord贸 que, de haberlas, estas pruebas fijar铆an un baremo m铆nimo a superar, dando como resultado una calificaci黑料不打烊 n de apto o no apto. Las mismas estar铆an constituidas por, al menos, 3 pruebas (resistencia aer贸bica, coordinaci黑料不打烊 n motriz y desenvolvimiento en el medio acu谩tico), y ser铆an evaluadas por comisiones o tribunales con capacidad de adaptarlas a los estudiantes con discapacidad.

En el t铆tulo de Grado en Ciencias de la Actividad F铆sica y del Deporte de la Universidad de 尝别贸苍 podr谩n llevarse a cabo este tipo de pruebas espec铆ficas de acceso, de acuerdo con el marco normativo y siguiendo las recomendaciones que se han mencionado en el p谩rrafo anterior. La Junta de Facultad tendr谩 potestad para suprimir o modificar las mismas (y en su caso, su correspondiente baremo), en el primer trimestre de cada curso acad茅mico, publicit谩ndose en la p谩gina web de la Facultad. En la actualidad, las pruebas f铆sicas de acceso son las siguientes (), debiendo superar los estudiantes, al menos, cinco de ellas, para lo que disponen de dos intentos en cada prueba:

  • Movilidad articular
  • Fuerza explosiva tren inferior
  • Fuerza explosiva tren superior
  • Agilidad: carrera de obst谩culos
  • Resistencia aer贸bica (course navette)
  • Adaptaci黑料不打烊 n al medio acu谩tico

A trav茅s de la plataforma Trabajo de Fin de Grado / Master se deber谩 realizar la solicitud y posterior dep贸sito del TFG/M de manera telem谩tica.

La normativa reguladora del r茅gimen acad茅mico y permanencia en las titulaciones oficiales de grado fue aprobada por acuerdo del Consejo de Gobierno del d铆a 29-04-2022.

1. Continuidad de estudios

Los estudiantes de nuevo inicio, para poder continuar estudios, y salvo en los casos de anulaci黑料不打烊 n de matr铆cula, deber谩n superar al menos 12 cr茅ditos de primer curso en el caso de estar matriculados a tiempo completo, y de 6 cr茅ditos de primer curso en las matr铆culas a tiempo parcial. A estos efectos, los cr茅ditos reconocidos computar谩n como cr茅ditos obtenidos o superados.

Con car谩cter excepcional, los estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al rector la concesi黑料不打烊 n de la continuidad de sus estudios pese a no haber superado el m铆nimo de 12 cr茅ditos (matr铆cula a tiempo completo) o 6 cr茅ditos (matr铆cula parcial). Si el rector concediera dicha posibilidad, los estudiantes deber谩n formalizar la matr铆cula (en segunda vez en las asignaturas que corresponda) en el curso acad茅mico siguiente.

2. Unidades de permanencia

El tiempo m谩ximo en que un estudiante puede realizar estudios en una titulaci黑料不打烊 n universitaria oficial de la Universidad de 尝别贸苍, se computar谩 en unidades de permanencia, de conformidad a los criterios indicados en la citada normativa.

Con car谩cter excepcional, en los casos de estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al Rector, por una sola vez, la concesi黑料不打烊 n de dos unidades de permanencia m谩s, a utilizar en el curso acad茅mico siguiente.

Simultaneidad de estudios

  • Docencia en materia de Educaci黑料不打烊 n F铆sica y Deportes.
  • Entrenamiento y preparaci黑料不打烊 n f铆sica y deportiva.
  • Gesti黑料不打烊 n y organizaci黑料不打烊 n de entidades deportivas.
  • Recreaci黑料不打烊 n a trav茅s de la actividad f铆sica y del deporte.
  • Asesoramiento y emisi黑料不打烊 n de informes en materia de actividad f铆sica y deporte.
  • Programaci黑料不打烊 n y planificaci黑料不打烊 n del ejercicio f铆sico orientado hacia la salud.