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Grado en Filolog铆a Moderna - Ingl茅s

Datos del t铆tulo
Plazas
50
Cr茅ditos ECTS
240 / 4 a帽os
Modalidad de ense帽anza
Presencial
Rama de conocimiento
Arte y Humanidades
Centro de impartici黑料不打烊 n
Campus
尝别贸苍
Ficha RUCT
Idioma
Castellano e Ingl茅s
滨尘辫濒补苍迟补肠颈贸苍
2009/2010
Memoria RUCT

Formamos profesionales que poseen una elevada capacidad de expresi黑料不打烊 n y comprensi黑料不打烊 n de la lengua inglesa, y un conocimiento suficiente del franc茅s como segunda lengua, fomentando la adquisici黑料不打烊 n de un conocimiento ling眉铆stico, literario y cultural de los pa铆ses de habla inglesa y de las nuevas tecnolog铆as relacionadas con estos estudios

Si te interesa aprender a

  • Conocer la descripci黑料不打烊 n cient铆fica de la lengua inglesa.
  • Manejar las t茅cnicas de comunicaci黑料不打烊 n interling眉铆stica e intercultural del ingl茅s y el espa帽ol.
  • Comprender la variaci黑料不打烊 n intraling眉铆stica del ingl茅s y sus consecuencias en la interpretaci黑料不打烊 n de los textos (ling眉铆stica diacr黑料不打烊 nica, socioling眉铆stica y dialectolog铆a).
  • Emplear las t茅cnicas y m茅todos b谩sicos de procesamiento y producci黑料不打烊 n textual en lengua inglesa: cr铆tica textual, edici黑料不打烊 n de textos, revisi黑料不打烊 n, reescritura, y, en general, asesoramiento ling眉铆stico.
  • Analizar las tradiciones literarias en lengua inglesa y su relaci黑料不打烊 n con las espa帽olas.
  • Conocer la historia y cultura vinculadas a los pa铆ses de habla inglesa y su relaci黑料不打烊 n con la historia y cultura espa帽ola y francesa.
  • Interpretar la realidad cultural del mundo actual desde la 贸ptica y con las herramientas de las Humanidades

Qu茅 te ofrecemos

  • Profesorado con alta cualificaci黑料不打烊 n.
  • Gran 茅nfasis en el conocimiento de la diversidad y multiculturalidad.
  • Seguimiento del Marco Com煤n Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa para estimular la capacidad de comunicaci黑料不打烊 n, de argumentaci黑料不打烊 n y perlocuci黑料不打烊 n oral y escrita eficaz en lengua inglesa, espa帽ola y francesa.
  • Aplicaci黑料不打烊 n de la tecnolog铆a inform谩tica (TIC, Internet, IA) al trabajo.
  • Programas de movilidad nacional e internacional (Alemania, Argentina, Australia, Asustria, B茅lgica, Brasil, Canad谩, Chile, China, Colombia, Eslovenia, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Jap黑料不打烊 n, Letonia, Lituania, M茅xico, Per煤, Polonia, Portugal, Reino Unido, Rep煤blica Checa, Ruman铆a, Rusia, Suecia, Taiw谩n y Vietnam).

Perfil de Ingreso

Bachillerato (PAU)

Otra informaci黑料不打烊 n del T铆tulo

 

Tipo de materia N煤mero de cr茅ditos
Formaci黑料不打烊 n B谩sica, en su caso (FB) 72
Obligatorias (OB) 126
Optativas (OP) cr茅ditos a cursar: 36 cr茅ditos ofertados: 72
Pr谩cticas externas (si se incluyen) (PE) 0
Trabajo Fin de grado/m谩ster) (TFG/TFM) 6
TOTAL 240

Procedimiento de adaptaci黑料不打烊 n de los estudiantes procedentes de ense帽anzas anteriores.

El procedimiento de adaptaci黑料不打烊 n tiene como objetivo conseguir que la mayor parte de los alumnos de los primeros cursos de la Licenciatura se incorporen ventajosamente a la nueva titulaci黑料不打烊 n. Se acompa帽a este punto de una tabla de adaptaci黑料不打烊 n de asignaturas. Ser谩 de aplicaci黑料不打烊 n el sistema propuesto por la ULE en la normativa de reconocimiento y transferencia de cr茅ditos de la Universidad de 尝别贸苍 para los Nuevos Planes de Estudio realizados conforme al R.D. 1393/2007. Los cr茅ditos obtenidos por los estudiantes del plan de estudios del t铆tulo de Licenciado en Filolog铆a Inglesa de la Universidad de 尝别贸苍 (Resoluci黑料不打烊 n de 29 de octubre de 2001 de la Universidad de L茅on, BOE de 22 de noviembre), se reconocer谩n de la siguiente manera:

TABLA DE ADAPTACI脫N DE ASIGNATURAS DE LA LICENCIATURA AL GRADO
ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS ANTERIOR (2001) ASIGNATURAS DEL NUEVO T脥TULO DE GRADO
Lengua Inglesa I Lengua Inglesa I
Lengua Inglesa II
Lengua Inglesa II Lengua Inglesa III
Lengua Inglesa IV
Lengua Inglesa III Lengua Inglesa V
Lengua Inglesa VI
Lengua Inglesa IV Lengua Inglesa VII
Gram谩tica Inglesa --------
Lengua Espa帽ola Introducci黑料不打烊 n a la Fon茅tica, Fonolog铆a y Morfolog铆a del Espa帽ol
  Introducci黑料不打烊 n a la Sintaxis del Espa帽ol
Gram谩tica Normativa del Espa帽ol Espa帽ol Correcto: Expresi黑料不打烊 n Oral y Escrita
尝颈苍驳眉铆蝉迟颈肠补 尝颈苍驳眉铆蝉迟颈肠补: Conceptos y Modelos Ling眉铆sticos
Teor铆a de la Literatura Teor铆a y Cr铆tica del Texto Literario
Literatura Inglesa I Literaturas en Lengua Inglesa: los Textos del Canon
Literatura Inglesa II Literatura Inglesa I
Literatura Inglesa III Literatura Inglesa II
Una de las siguientes:
- Literatura Inglesa IV
- Literaturas Postcoloniales en Lengua Inglesa
- Literatura en Lengua Inglesa del Mundo Actual		 Literatura Inglesa III
Segunda Lengua y su Literatura: Franc茅s I Lengua Francesa I
Segunda Lengua y su Literatura: Franc茅s II Lengua Francesa II
Segunda Lengua y su Literatura: Franc茅s III Lengua Francesa III
Segunda Lengua y su Literatura: Franc茅s IV (Optativa) Lengua Francesa IV
---- Lengua Francesa V
Historia Medieval y Moderna de Gran Breta帽a ---------------
Historia Contempor谩nea de los Pa铆ses de Habla Inglesa ---------------
Una de las siguientes:
- Historia de la Lengua Inglesa I
- Historia de la Lengua Inglesa II		 Historia de la Lengua Inglesa
Fon茅tica y Fonolog铆a Inglesas I Fon茅tica y Fonolog铆a Inglesas
Introducci黑料不打烊 n a la Descripci黑料不打烊 n 尝颈苍驳眉铆蝉迟颈肠补 del Ingl茅s Gram谩tica Inglesa
Literatura Norteamericana I Literatura Norteamericana I
Literatura Norteamericana II Literatura Norteamericana II
Estudios Contrastivos Ingl茅s/Espa帽ol Estudios Contrastivos Ingl茅s/Espa帽ol
Recursos de Informaci黑料不打烊 n y Documentaci黑料不打烊 n Recursos de Informaci黑料不打烊 n en Humanidades
Fon茅tica y Fonolog铆a Inglesa II  
Territorio y Poblaci黑料不打烊 n de los Pa铆ses de Habla Inglesa  
Historia del Pensamiento en los Pa铆ses de Habla Inglesa  
Fuentes Cl谩sicas de la Literatura en Lengua Inglesa  
Filosof铆a del Lenguaje Filosof铆a del Lenguaje
Lengua Inglesa: Sem谩ntica y Lexicolog铆a  
Curso Monogr谩fico de Literatura en Lengua Inglesa I  
Estudios de G茅nero y Literatura en Lengua Inglesa Estudios de G茅nero y Literatura en Lengua Inglesa
Comentario de Textos Literarios Ingleses  
Lengua Inglesa: Modelos Descriptivos Contempor谩neos  
Literatura Comparada Ingl茅s/Espa帽ol I Estudios Literarios Comparados
Traducci黑料不打烊 n General Ingl茅s/Espa帽ol Traducci黑料不打烊 n Ingl茅s/Espa帽ol I
Introducci黑料不打烊 n a los Estudios Postcoloniales en Lengua Inglesa Introducci黑料不打烊 n a los Estudios Postcoloniales en Lengua Inglesa
Estudios de Traducci黑料不打烊 n Estudios de Traducci黑料不打烊 n Ingl茅s/Espa帽ol
Curso Monogr谩fico de Literatura en Lengua Inglesa II  
Traducci黑料不打烊 n de la Lengua C a la Lengua A  
William Shakespeare y el Renacimiento Ingl茅s  
Ingl茅s para Fines Espec铆ficos  
Literatura Norteamericana III Literatura Norteamericana III
Una de las siguientes:
- Traducci黑料不打烊 n especializada Ingl茅s/Espa帽ol I
- Traducci黑料不打烊 n especializada Ingl茅s/Espa帽ol II		 Traducci黑料不打烊 n Ingl茅s/Espa帽ol II
Traducci黑料不打烊 n y Comentario Filol贸gico de Textos Ingleses Variedades del Ingl茅s
Literatura Comparada Ingl茅s/Espa帽ol II Estudios Literarios Comparados II

Se considerar谩 de forma gen茅rica el reconocimiento de tres asignaturas optativas en cr茅ditos ULE sin equivalencia expl铆cita en la tabla anterior por dos asignaturas optativas del nuevo grado, siempre que correspondan al itinerario ling眉铆stico o literario.

Las asignaturas obligatorias del nuevo Plan de Grado sin equivalencia expl铆cita en la tabla anterior habr谩n de ser cursadas.

 

CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS

  • CC1 - Conocer y utilizar las normas de correcci黑料不打烊 n ling眉铆stica y escribir diversas tipolog铆as de textos de opini黑料不打烊 n, argumentativos con coherencia, cohesi黑料不打烊 n y adecuaci黑料不打烊 n estil铆stica en lengua inglesa y en lengua francesa.
  • CC2 - Nivel umbral (B1) Desarrollar las destrezas comunicativas b谩sicas propias del nivel B1 del MCER mediante tareas orales y escritas relacionadas con temas generales, personales, culturales y de actualidad. Comprender las ideas principales de textos orales y escritos en ingl茅s/franc茅s est谩ndar claro, relacionados con situaciones frecuentes de la vida cotidiana, del 谩mbito acad茅mico inicial y del entorno sociocultural. Extraer informaci黑料不打烊 n global y espec铆fica de di谩logos, entrevistas, descripciones, rese帽as o materiales audiovisuales aut茅nticos adaptados. Participar en conversaciones sencillas con fluidez y correcci黑料不打烊 n razonables, respetando el turno de palabra y adapt谩ndose a distintos interlocutores. Expresar opiniones, justificar puntos de vista, compartir experiencias y comparar situaciones de manera clara, relevante y coherente. Redactar textos breves creativos de opini黑料不打烊 n o argumentaci黑料不打烊 n sobre temas familiares, con estructura clara y uso adecuado de conectores, tiempo verbal y l茅xico del nivel. Utilizar recursos digitales b谩sicos para participar en actividades colaborativas y realizar tareas comunicativas en l铆nea con hablantes de otros contextos. Aplicar con propiedad los conocimientos b谩sicos sobre gram谩tica, l茅xico y estructura
  • CC3 - Nivel intermedio (B2) Adquirir y demostrar las destrezas comunicativas e interculturales propias del dominio de la lengua inglesa/lengua francesa a nivel intermedio (B2) mediante materiales aut茅nticos, tambi茅n digitales. Alcanzar un nivel funcional de comprensi黑料不打烊 n auditiva y escrita. Comentar, debatir y conversar sobre discursos extensos y textos multimodales (canciones, series, pel铆culas, videoclips, contenidos online), respondiendo a preguntas que requieren interpretaci黑料不打烊 n, valoraci黑料不打烊 n y an谩lisis. Escribir textos bien organizados, informativos y estil铆sticamente adecuados. Participar en tareas colaborativas de dictado y correcci黑料不打烊 n para mejorar la precisi黑料不打烊 n ling眉铆stica. Integrar las tecnolog铆as digitales para mejorar la comprensi黑料不打烊 n auditiva y la expresi黑料不打烊 n escrita.
  • CC4 - Nivel avanzado (C1) Adquirir y consolidar las destrezas ling眉铆sticas e interculturales propias del dominio de la lengua inglesa/lengua francesa a nivel avanzado (C1), incorporando materiales aut茅nticos, tambi茅n en herramientas digitales y entornos multimedia. Comprender de forma interactiva discursos y textos extensos, reconociendo aspectos pragm谩ticos, de gesti黑料不打烊 n del discurso, estructuras ret贸ricas, con estrategias de escucha selectiva para objetivos espec铆ficos en medios diversos y materiales aut茅nticos. Comprender textos complejos, vocabulario y estructuras gramaticales y sus marcadores de cohesi黑料不打烊 n, identificando registros, g茅neros y tipos. Exponer temas complejos y expresar opiniones sobre temas subordinados, utilizando el lenguaje oral de forma matizada. Utilizar todos los rasgos fonol贸gicos y sonidos con alto nivel de control.
  • CC5 - Nivel de dominio (C2) Adquirir las destrezas ling眉铆sticas e interculturales propias del dominio de la lengua inglesa en un nivel C2, con especial atenci黑料不打烊 n a la comprensi黑料不打烊 n y expresi黑料不打烊 n en contextos acad茅micos y culturales mediante materiales aut茅nticos. Comprender de forma interactiva cualquier tipo de discurso. Comprender de modo cr铆tico, reflexivo y comparativo una variedad de textos, adoptando enfoques interdisciplinares y colaborativos para apreciar distinciones de estilo, intenci黑料不打烊 n y significado, tanto expl铆cito como impl铆cito. Utilizar un discurso claro y fluido, con capacidad de reestructuraci黑料不打烊 n. Escribir textos complejos clara y fluidamente, con estilo apropiado y eficaz, utilizando f贸rmulas ret贸ricas y estructuras argumentativas propias del ensayo acad茅mico. Conocer diferentes teor铆as y enfoques cr铆ticos para el an谩lisis de contextos culturales y la mediaci黑料不打烊 n ling眉铆stica y cultural, con el fin de facilitar la difusi黑料不打烊 n e interpretaci黑料不打烊 n de la producci黑料不打烊 n cultural angl贸fona a p煤blicos diversos.
  • CC6 - Conocer diferentes teor铆as y enfoques cr铆ticos para el an谩lisis de contextos socio-culturales y la mediaci黑料不打烊 n ling眉铆stica y cultural, con el fin de facilitar la difusi黑料不打烊 n e interpretaci黑料不打烊 n de la producci黑料不打烊 n cultural angl贸fona/franc贸fona a p煤blicos diversos. Reconocer los valores, referencias culturales y convenciones comunicativas en los textos y medios tratados.
  • CC7 - Comprender los principales recursos ling眉铆sticos de la lengua inglesa en sus niveles fon茅tico y fonol贸gico a nivel segmental y suprasegmental. Describirlos seg煤n los marcos te贸ricos pertinentes y utilizando la terminolog铆a adecuada. Distinguir los conceptos de "habla", "lengua", "fonema", "al贸fono". Describir la producci黑料不打烊 n del habla: aparato fonador, procesos de iniciaci黑料不打烊 n, articulaci黑料不打烊 n y fonaci黑料不打烊 n. Conocer el sistema fonol贸gico de la lengua inglesa: vocales, consonantes y rasgos suprasegmentales y relacionarlos con la estructura sil谩bica y el habla continua, identificando las formas fuertes y d茅biles.
  • CC8 - Adquirir una pronunciaci黑料不打烊 n correcta y eficaz de la lengua inglesa. Conocer los sistemas de transcripci黑料不打烊 n fonol贸gica de la lengua inglesa y utilizarlos en la parte pr谩ctica. Utilizar los rasgos fonol贸gicos con claridad y precisi黑料不打烊 n.
  • CC9 - Conocer los principales presupuestos te贸ricos de la ling眉铆stica y de la gram谩tica con referencia a la lengua inglesa. Dominar y describir las caracter铆sticas fundamentales del ingl茅s en todos sus niveles de an谩lisis (l茅xico-gramatical y discursivo), incluyendo los marcos te贸ricos y la terminolog铆a pertinente. Comprender las estructuras y unidades morfol贸gicas y sint谩cticas (nivel oracional y supra-oracional) y los mecanismos de formaci黑料不打烊 n de palabra. Dominar y distinguir "cohesi黑料不打烊 n" y "coherencia"; relacionarlo con los recursos cohesivos del ingl茅s.
  • CC10 - Identificar las caracter铆sticas gramaticales, l茅xico-sem谩nticas y discursivas de la lengua inglesa mediante una multiplicidad de tareas y el an谩lisis de una tipolog铆a variada de textos.
  • CC11 - Conocer y relacionar las caracter铆sticas y estructuras gramaticales, l茅xico-sem谩nticas y discursivas de la lengua inglesa con las del espa帽ol e identificar similitudes y diferencias entre ambas lenguas para establecer comparaciones contrastivas.
  • CC12 - Comprender los presupuestos te贸ricos y metodol贸gicos de la ling眉铆stica hist贸rica, con especial referencia al ingl茅s. Conocer sus or铆genes, encuadr谩ndola en familias y tipolog铆as ling眉铆sticas. Identificar sus etapas (Antiguo, Medio, Moderno y Contempor谩neo), con sus marcos hist贸ricos y culturales y sus fuentes textuales. Dominar las caracter铆sticas fundamentales del ingl茅s en todos sus niveles de an谩lisis en las distintas etapas de su historia. Reconocer y explicar los efectos del cambio ling眉铆stico sobre el sistema de la lengua inglesa.
  • CC13 - Dominar las t茅cnicas y m茅todos del an谩lisis filol贸gico, ling眉铆stico, pragm谩tico y discursivo de textos escritos o, en su caso, orales, en los diferentes estadios del ingl茅s. Traducir textos cronol贸gicamente alejados al ingl茅s contempor谩neo, como medio de comprensi黑料不打烊 n de la evoluci黑料不打烊 n diacr黑料不打烊 nica de la lengua.
  • CC14 - Comprender el marco te贸rico de la variaci黑料不打烊 n ling眉铆stica y, la lengua inglesa como un grupo estructurado de variedades interconectadas. Identificar los ejes que determinan la variaci黑料不打烊 n. Reconocer, describir y relacionar los principales cronolectos, topolectos, sociolectos y pragmalectos del ingl茅s. Comprender y explicar los diversos procesos de estandarizaci黑料不打烊 n de la lengua inglesa. Relacionar la variaci黑料不打烊 n en ingl茅s con los conceptos de #pol铆tica# e #identidad#. Comprender y analizar el papel y la funci黑料不打烊 n del ingl茅s como lengua franca y lengua global en el mundo actual.
  • CC15 - Identificar y analizar los rasgos propios de las distintas variedades de la lengua inglesa, compar谩ndolas a partir de una base com煤n y reconociendo las caracter铆sticas distintivas. Realizar comentarios de textos en todo tipo de formatos desde una perspectiva variacionista.
  • CC16 - Definir la redacci黑料不打烊 n h铆brida de textos en las lenguas objeto de estudio: producci黑料不打烊 n textual humana, procedente de traducci黑料不打烊 n autom谩tica y de aplicaciones de IA.
  • CC17 - Reconocer distintos movimientos y obras literarias en lengua inglesa y sus caracter铆sticas literarias principales tanto de manera sincr黑料不打烊 nica como diacr黑料不打烊 nica estableciendo relaciones y comparaciones entre ellos.
  • CC18 - Apreciar y valorar distintas manifestaciones culturales en lengua inglesa, con el fin de fomentar una noci黑料不打烊 n de ciudadan铆a integradora basada en el respeto por la diversidad cultural, de g茅nero, raza, clase, orientaci黑料不打烊 n sexual y de las personas con necesidades educativas especiales.
  • CC19 - Manejar diversas teor铆as, perspectivas y enfoques cr铆ticos para el an谩lisis de textos ling眉铆sticos, literarios y culturales en lengua inglesa.
  • CC20 - Reconocer el contexto hist贸rico social del periodo en el que las obras literarias, culturales y art铆sticas han sido creadas y c贸mo este influye en las obras. Valorar el impacto cultural de la obra y desarrollar el pensamiento cr铆tico con su interpretaci黑料不打烊 n personal.
  • CC21 - Localizar, manejar y sintetizar informaci黑料不打烊 n bibliogr谩fica o la contenida en bases de datos y otros instrumentos inform谩ticos y de Internet. Utilizar diccionarios e instrumentos de referencia, de informaci黑料不打烊 n y de documentaci黑料不打烊 n cada vez m谩s sofisticados.
  • CC22 - Adoptar una perspectiva intercultural para entender las diferentes normas, valores, creencias, tradiciones y pr谩cticas culturales de otras personas de pa铆ses de habla inglesa.
  • CC23 - Actuar como mediadores interculturales entre hablantes, resolviendo conflictos y promoviendo la comprensi黑料不打烊 n mutua y la empat铆a.
  • CC24 - Identificar y analizar elementos ling眉铆sticos y culturales en lengua francesa a partir de documentos aut茅nticos de la francofon铆a del nivel A1 al C1 mediante estrategias comunicativas.
  • CC25 - Conocer las principales teor铆as y enfoques traductol贸gicos aplicados a la traducci黑料不打烊 n ingl茅s-espa帽ol.
  • CC26 - Relacionar de forma cr铆tica y creativa el conocimiento ling煤铆stico y literario con otras 谩reas y disciplinas.
  • CC27 - Integrar el uso de tecnolog铆a inform谩tica (TIC, Internet, TAOs) aplicada al trabajo ling眉铆stico y de comunicaci黑料不打烊 n en general y evaluar su utilidad en cada caso concreto.
  • CC28 - Combinar adecuada y provechosamente las t茅cnicas, m茅todos y herramientas fundamentales de an谩lisis ling眉铆stico y literario en las lenguas de trabajo.
  • CC29 - Utilizar las nuevas tecnolog铆as de comunicaci黑料不打烊 n e informaci黑料不打烊 n en el aprendizaje y en la gesti黑料不打烊 n del aprendizaje y en la elaboraci黑料不打烊 n de trabajos.
  • CC30 - Evaluar la correcci黑料不打烊 n y efectividad estil铆stica de un texto en lengua inglesa o francesa y formular redacciones alternativas.
  • CC31 - Revisar y evaluar la calidad editorial en relaci黑料不打烊 n con los productos derivados de la lengua inglesa (lengua B).
  • CC32 - Analizar las funciones comunicativas y los registros ling眉铆sticos en ingl茅s y en espa帽ol.
  • CC33 - Adquirir conocimientos terminol贸gicos en 谩reas especializadas para la traducci黑料不打烊 n t茅cnica o profesional.
  • CC34 - Reconocer los problemas de equivalencia en el proceso traductol贸gico.
  • CC35 - Examinar las convenciones textuales y los g茅neros discursivos propios de la lengua espa帽ola y de la lengua inglesa.
  • CC36 - Aprender a comunicar en lengua francesa analizando textos multimodales (comprender, producir) y componer nuevos discursos con ayuda de herramientas digitales y anal贸gicas.
  • CC37 - Comprender e interpretar las lenguas como sistemas semiol贸gicos. Conocer todos los factores que inciden en los actos comunicativos y saber analizar las estructuras de las lenguas en sus distintos niveles.
  • CC38 - Dominar instrumentalmente la Lengua Espa帽ola para una eficaz comunicaci黑料不打烊 n, argumentaci黑料不打烊 n y perlocuci黑料不打烊 n tanto oral como escrita. Uso correcto de la misma como c贸digo compartido y base com煤n a las distintas normas coexistentes en el 谩mbito hispanohablante. Distinguir los aspectos normativos b谩sicos de la lengua espa帽ola: la recci黑料不打烊 n idiom谩tica. Ortograf铆a, puntuaci黑料不打烊 n y acentuaci黑料不打烊 n. Incorrecciones morfol贸gicas, sint谩cticas y l茅xicas.
  • CC39 - Conocer la lengua espa帽ola como sistema susceptible de an谩lisis y descripci黑料不打烊 n en distintos planos o niveles: fon茅tico y fonol贸gico, morfol贸gico. Dominar la gram谩tica del espa帽ol en los niveles fonol贸gico, morfol贸gico (diferenciaci黑料不打烊 n y clasificaci黑料不打烊 n de las unidades fonol贸gicas y morfol贸gicas), sint谩ctico y l茅xico-sem谩ntico. Reconocer las relaciones opositivas y combinatorias propias de cada nivel.
  • CC40 - Comprender el discurso literario como fen贸meno est茅tico y comunicativo, y como cauce de creaci黑料不打烊 n y transmisi黑料不打烊 n cultural. Identificar y describir sus mecanismos formales y relacionarlos con otras formas de producci黑料不打烊 n art铆stica. Reconocer los diversos puntos de vista que se derivan de los procesos hist贸ricos aplic谩ndolos al hecho literario. Identificar el momento cultural y las mentalidades y su plasmaci黑料不打烊 n en la literatura de cada 茅poca.
  • CC41 - Conocer los textos can黑料不打烊 nicos de la historia de la literatura espa帽ola desde la Edad Media hasta el siglo XX. Encuadrar estos textos en sus respectivos contextos hist贸ricos, culturales y literarios.
  • CC42 - Conocer los principales autores y obras de la literatura griega y latina, que han influido en las literaturas occidentales. Identificar los temas y motivos cl谩sicos que han pervivido en las literaturas europeas. Comprender las v铆as de transmisi黑料不打烊 n de las literaturas cl谩sicas a las literaturas europeas. Reconocer los rasgos cl谩sicos que definen cada g茅nero literario en las tradiciones literarias europeas. Saber describir desde el punto de vista sincr黑料不打烊 nico y diacr黑料不打烊 nico los principales motivos literarios y mitol贸gicos grecorromanos. Adquirir habilidades en el an谩lisis formal, estil铆stico y de contenido para establecer relaciones entre la literatura cl谩sica y las literaturas modernas.
  • CC43 - Conocer los mecanismos formales del discurso literario: desautomatizaci黑料不打烊 n, funci黑料不打烊 n po茅tica, funci黑料不打烊 n est茅tica. Dominio de los mecanismos de an谩lisis de textos narrativos, dram谩ticos y l铆ricos. Saber discernir y diferenciar elementos ficticios y mecanismos intertextuales en los discursos art铆sticos.
  • CC44 - Conocer las caracter铆sticas de la ciencia ling眉铆stica y su objeto. Conocer de los fundamentos te贸ricos del acto y de los diversos sistemas de comunicaci黑料不打烊 n. Conocer la diversidad ling眉铆stica: tipolog铆a y universales. Conocer la naturaleza y estructura del signo ling眉铆stico. Conocer las divisiones, perspectivas y ramas de la 尝颈苍驳眉铆蝉迟颈肠补. Las corrientes te贸ricas y metodol贸gicas de la 尝颈苍驳眉铆蝉迟颈肠补 y de su terminolog铆a.

HABILIDADES Y DESTREZAS

  • HD1 - Demostrar la capacidad de aprender, asimilar, interactuar y colaborar a trav茅s de la realizaci黑料不打烊 n de tareas y la resoluci黑料不打烊 n de problemas.
  • HD2 - Examinar e interpretar la producci黑料不打烊 n cient铆fica en las lenguas estudiadas.
  • HD3 - Demostrar capacidad de an谩lisis y s铆ntesis en la elaboraci黑料不打烊 n y defensa de argumentos.
  • HD4 - Aplicar los conocimientos te贸ricos a contextos pr谩cticos.
  • HD5 - Desarrollar/Asumir un compromiso 茅tico en el 谩mbito acad茅mico y profesional.
  • HD6 - Desarrollar el pensamiento abstracto, cr铆tico e independiente.
  • HD7 - Determinar las diferencias entre culturas, las normas de uso ling眉铆stico y facilitar la mediaci黑料不打烊 n interling眉铆stica e intercultural.
  • HD8 - Desarrollar una competencia comunicativa intercultural adecuada y congruente con el nivel de formaci黑料不打烊 n del alumno.
  • HD9 - Debatir de forma cr铆tica sobre la propia cultura y otras, comprendiendo que las perspectivas y formas de pensamiento est谩n culturalmente determinadas y no son universales.
  • HD10 - Analizar y sintetizar textos literarios y culturales en lengua inglesa, as铆 como elaborar textos en lengua inglesa de diferentes tipos utilizando apropiadamente las t茅cnicas de an谩lisis literario estudiadas.
  • HD11 - Manejar de forma cr铆tica y efectiva los recursos ling眉铆sticos de la lengua inglesa, incluida su variaci黑料不打烊 n intra-ling眉铆stica, y sus consecuencias en la interpretaci黑料不打烊 n de los textos (ling眉铆stica diacr黑料不打烊 nica, socioling眉铆stica y dialectolog铆a, pragm谩tica).
  • HD12 - Relacionar textos literarios, culturales y ling眉铆sticos en lengua inglesa con otros tipos de textos producidos en el mismo o en distinta lengua con los que se establece una comunicaci黑料不打烊 n dial贸gica.
  • HD13 - Producir textos de an谩lisis literario y cultural en lengua inglesa en diferentes formatos, como ensayos, informes, presentaciones.
  • HD14 - Utilizar productivamente los instrumentos y tecnolog铆as de la lengua y las aplicaciones de la IA pertinentes para las tareas ling眉铆sticas y textuales.
  • HD15 - Aprender a comunicar en lengua inglesa y francesa analizando textos multimodales (comprender, producir) y componiendo nuevos discursos con ayuda de herramientas digitales y anal贸gicas.
  • HD16 - Adaptarse a diferentes contextos culturales para mediar ling眉铆sticamente entre comunidades angl贸fonas e hispanohablantes. Actuar como mediadores interculturales entre hablantes, resolviendo conflictos y promoviendo la comprensi黑料不打烊 n mutua y la empat铆a.
  • HD17 - Aplicar las t茅cnicas de comunicaci黑料不打烊 n interling眉铆stica e intercultural que afectan al ingl茅s y al espa帽ol.
  • HD18 - Desarrollar habilidades y competencias en lengua inglesa y francesa gracias al aprendizaje experiencial y colaborativo.
  • HD19 - Contrastar las manifestaciones culturales franc贸fonas con las referencias del entorno del alumnado y programar eventos culturales relacionados con la cultura franc贸fona aplicando estrategias de mediaci黑料不打烊 n ling眉铆stica y cultural.
  • HD20 - Detectar interferencias ling眉铆sticas y errores derivados del contraste entre lenguas.
  • HD21 - Aplicar estrategias de traducci黑料不打烊 n adecuadas seg煤n el tipo de texto y prop贸sito comunicativo. Traducir textos generales y especializados del ingl茅s al espa帽ol y viceversa con precisi黑料不打烊 n y coherencia. Redactar textos traducidos con correcci黑料不打烊 n gramatical, cohesi黑料不打烊 n y adecuaci黑料不打烊 n al registro.
  • HD22 - Manejar herramientas digitales de apoyo a la traducci黑料不打烊 n como aplicaciones IA para procesamiento y traducci黑料不打烊 n de textos multimodales.
  • HD23 - Estudiar y aprender de forma aut黑料不打烊 noma que posibilite emprender estudios posteriores de car谩cter especializado.
  • HD24 - Desarrollar tareas en el 谩mbito de la investigaci黑料不打烊 n.
  • HD25 - Comunicar de manera asertiva.
  • HD26 - Desarrollar esp铆ritu anal铆tico y cr铆tico y sensibilidad para ver, leer y escuchar la obra de arte literaria o no. Saber apreciar los valores est茅ticos de la obra de arte.
  • HD27 - Aplicar conocimientos te贸ricos fundamentales de la pragm谩tica y los estudios del discurso al an谩lisis de diversas modalidades de discurso y textos aut茅nticos en lengua inglesa.
  • HD28 - Producir textos en ingl茅s coherentes, estructurados y adecuados a distintos prop贸sitos comunicativos, integrando estrategias discursivas y pragm谩ticas.
  • HD29 - Resoluci黑料不打烊 n de problemas y conflictos en el 谩mbito de trabajo tanto en contextos acad茅micos como profesionales.

COMPETENCIAS

  • COM1 - Revisar textos literarios, culturales y bibliograf铆a consultada para evaluarlos de manera cr铆tica y encuadrarlos en diversas perspectivas te贸ricas.
  • COM2 - Recibir, comprender y transmitir la producci黑料不打烊 n literaria en lengua inglesa.
  • COM3 - Traducir al ingl茅s contempor谩neo textos en ingl茅s cronol贸gicamente alejados, con fidelidad y con congruencia con los par谩metros culturales y ling眉铆sticos, incluidos est谩ndares de correcci黑料不打烊 n.
  • COM4 - Respetar los Derechos Fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, promover el respeto y la promoci黑料不打烊 n de los Derechos Humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminaci黑料不打烊 n y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Valorar la diversidad y multiculturalidad.
  • COM5 - Concienciar en el compromiso activo con el medio ambiente y en el compromiso 茅tico con la paz.
  • COM6 - Transmitir los conocimientos adquiridos sobre textos literarios, culturales y art铆sticos tanto a un p煤blico especializado como no especializado.
  • COM7 - Demostrar la capacidad para interactuar en lengua francesa en contextos acad茅micos, culturales, sociales y profesionales franc贸fonos hasta un nivel C1 integrando herramientas digitales y anal贸gicas.
  • COM8 - Desarrollar una actitud cr铆tica y reflexiva ante los problemas de traducci黑料不打烊 n y contraste ling眉铆stico.
  • COM9 - Argumentar decisiones traductol贸gicas con base en criterios ling眉铆sticos, pragm谩ticos y culturales.
  • COM10 - Integrar conocimientos ling眉铆sticos y traductol贸gicos para proponer soluciones creativas y eficaces.
  • COM11 - Identificar y aplicar c贸digos sociales relacionados con el saber estar en entornos franc贸fonos.
  • COM12 - Formular secuencias ling眉铆sticas y textuales adecuadas y aceptables en contextos de trabajo interculturales y multiling眉es.
  • COM13 - Crear textos h铆bridos humano-tecnolog铆a en ingl茅s, espa帽ol y franc茅s en entornos escritos y audiovisuales multiling眉es.
  • COM14 - Elaborar glosarios tem谩ticos biling眉es como recurso para la pr谩ctica profesional.
  • COM15 - Utilizar recursos lexicogr谩ficos y terminol贸gicos para resolver problemas de traducci黑料不打烊 n. Interpretar referencias culturales y adaptar elementos pragm谩ticos en la traducci黑料不打烊 n.
  • COM16 - Conocer y comprender los conceptos, m茅todos y resultados m谩s importantes, tanto en la perspectiva sincr黑料不打烊 nica como diacr黑料不打烊 nica, de las diversas ramas o 谩reas de estudio relativas a la Lengua Espa帽ola en sus manifestaciones ling眉铆sticas y literarias.
  • COM17 - Aplicar los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos adquiridos, as铆 como la capacidad de an谩lisis y de s铆ntesis, en la elaboraci黑料不打烊 n y defensa de argumentos y en la resoluci黑料不打烊 n de problemas sobre el 谩mbito de estudio mencionado, tanto en contextos acad茅micos como profesionales. Aplicar los conocimientos y capacidades se帽aladas en actividades o trabajos desarrollados en contextos internacionales valorando la diversidad y multiculturalidad.
  • COM18 - Reunir e interpretar informaci黑料不打烊 n relevante relacionada con la Lengua Espa帽ola y su literatura, obtener conclusiones y emitir juicios razonados de car谩cter cient铆fico, social y 茅tico.
  • COM19 - Utilizar adecuadamente la bibliograf铆a de consulta, sistematiz谩ndola, sintetiz谩ndola, valorando cr铆ticamente sus contenidos y aportaciones a la materia estudiada y encuadr谩ndola en una perspectiva te贸rica.
  • COM20 - Ense帽ar los conocimientos adquiridos relativos a los aspectos ling眉铆sticos, filol贸gicos y literarios de la Lengua Espa帽ola, transmitir informaci黑料不打烊 n, ideas, problemas y soluciones en dicha 谩rea de estudio, tanto a un p煤blico especializado como no especializado.
  • COM21 - Poner en relaci黑料不打烊 n el conocimiento ling眉铆stico y literario sobre la Lengua Espa帽ola con otros aspectos de su historia y cultura, as铆 como con otras 谩reas, disciplinas y campos del saber.
  • COM22 - Saber emplear herramientas de b煤squeda de recursos bibliogr谩ficos.
  • COM23 - Formular, interpretar y evaluar textos de distintos tipos, registros y en distintos medios en lengua inglesa (lengua B) y/o francesa (lengua C).
  • COM24 - Generar estrategias de comunicaci黑料不打烊 n, argumentaci黑料不打烊 n y perlocuci黑料不打烊 n oral y escrita eficaz en lengua inglesa (lengua B), espa帽ola (lengua A) y francesa (lengua C) siguiendo el Marco Com煤n Europeo de Referencia para las Lenguas del Consejo de Europa.
  • COM25 - Demostrar capacidad cr铆tica hacia diferentes enfoques de descripci黑料不打烊 n ling眉铆stica y/o discursiva. Analizar datos ling眉铆sticos de diversa 铆ndole desde diferentes enfoques. Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas ling眉铆sticos y discursivos. Saber elaborar estados de la cuesti黑料不打烊 n sobre temas ling眉铆sticos y/o discursivos.

Informaci黑料不打烊 n de inter茅s sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acci黑料不打烊 n Tuturial.

Jornada de Acogida:

El Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros d铆as del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

  1. 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:

    • Calendario escolar y de ex谩menes
    • Plan de Estudios
    • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
    • Directrices generales de la Titulaci黑料不打烊 n
    • Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial
    • 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del cuadro de profesores del primer curso de la Titulaci黑料不打烊 n.
  2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
  3. Adem谩s, en los lugares de celebraci黑料不打烊 n de la Jornada se pone a disposici黑料不打烊 n de los estudiantes material impreso con toda la informaci黑料不打烊 n relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

听

Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial

Desde el a帽o 2002 la Universidad de 尝别贸苍 viene desarrollando el Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaci黑料不打烊 n acad茅mica en el que cada alumno tendr谩 asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaci黑料不打烊 n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: 听

La informaci黑料不打烊 n sobre los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El programa de Formaci黑料不打烊 n Complementaria tiene como objetivo ofrecer, a los estudiantes de Grado de esta Universidad, la posibilidad de ampliar las competencias adquiridas en otras disciplinas distintas a las ofrecidas en la titulaci黑料不打烊 n en la que est谩n matriculados, permitiendo cursar asignaturas adicionales a las del Grado principal.

Formaci黑料不打烊 n complementaria

A trav茅s de la plataforma Trabajo de Fin de Grado / Master se deber谩 realizar la solicitud y posterior dep贸sito del TFG/M de manera telem谩tica.

La normativa reguladora del r茅gimen acad茅mico y permanencia en las titulaciones oficiales de grado fue aprobada por acuerdo del Consejo de Gobierno del d铆a 29-04-2022.

1. Continuidad de estudios

Los estudiantes de nuevo inicio, para poder continuar estudios, y salvo en los casos de anulaci黑料不打烊 n de matr铆cula, deber谩n superar al menos 12 cr茅ditos de primer curso en el caso de estar matriculados a tiempo completo, y de 6 cr茅ditos de primer curso en las matr铆culas a tiempo parcial. A estos efectos, los cr茅ditos reconocidos computar谩n como cr茅ditos obtenidos o superados.

Con car谩cter excepcional, los estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al rector la concesi黑料不打烊 n de la continuidad de sus estudios pese a no haber superado el m铆nimo de 12 cr茅ditos (matr铆cula a tiempo completo) o 6 cr茅ditos (matr铆cula parcial). Si el rector concediera dicha posibilidad, los estudiantes deber谩n formalizar la matr铆cula (en segunda vez en las asignaturas que corresponda) en el curso acad茅mico siguiente.

2. Unidades de permanencia

El tiempo m谩ximo en que un estudiante puede realizar estudios en una titulaci黑料不打烊 n universitaria oficial de la Universidad de 尝别贸苍, se computar谩 en unidades de permanencia, de conformidad a los criterios indicados en la citada normativa.

Con car谩cter excepcional, en los casos de estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al Rector, por una sola vez, la concesi黑料不打烊 n de dos unidades de permanencia m谩s, a utilizar en el curso acad茅mico siguiente.

Simultaneidad de estudios

Oferta Modalidad Centro Tipo de Estudio
M谩ster Universitario en 尝颈苍驳眉铆蝉迟颈肠补 y Ense帽anza del Espa帽ol como Lengua Extranjera PRESENCIAL Facultad de Filosof铆a y Letras 惭脕厂罢贰搁
M谩ster Universitario en Cultura y Pensamiento Europeo: Tradici黑料不打烊 n y Pervivencia SEMIPRESENCIAL Facultad de Filosof铆a y Letras 惭脕厂罢贰搁
M谩ster Universitario en Formaci黑料不打烊 n del Profesorado de Educaci黑料不打烊 n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci黑料不打烊 n Profesional y Ense帽anzas de Idiomas PRESENCIAL Facultad de Educaci黑料不打烊 n 惭脕厂罢贰搁
Estudios contrastivos y comparados: ingl茅s/franc茅s/espa帽ol PRESENCIAL Escuela de Doctorado DOCTORADO
  • Ense帽anza e innovaci黑料不打烊 n: Docencia en ingl茅s en ense帽anza secundaria (ESO, Bachillerato, FP, EOI y otros centros de adscripci黑料不打烊 n p煤blica y privada).
  • Comunicaci黑料不打烊 n y mediaci黑料不打烊 n intercultural: asesoramiento ling眉铆stico, gesti黑料不打烊 n de relaciones internacionales y mediaci黑料不打烊 n en empresas.听
  • Traducci黑料不打烊 n e interpretaci黑料不打烊 n: traducci黑料不打烊 n y edici黑料不打烊 n de textos multimodales, traducci黑料不打烊 n jurada.
  • Medios de comunicaci黑料不打烊 n y editoriales:听 redacci黑料不打烊 n, edici黑料不打烊 n, correcci黑料不打烊 n y traducci黑料不打烊 n de contenidos. Creaci黑料不打烊 n de materiales did谩cticos para ense帽anza y aprendizaje de la lengua inglesa.
  • Administraci黑料不打烊 n P煤blica: acceso a cuerpos de funcionarios nacionales, europeos y organizaciones internacionales.听
  • Sector tur铆stico: asesoramiento ling眉铆stico y cultural en bibliotecas, museos, fundaciones y otros centros de inter茅s cultural.

En su caso, actividad profesional regulada habilitada por el t铆tulo en la que se demande un alto conocimiento de la lengua inglesa, de la cultura en lengua inglesa y la mediaci黑料不打烊 n ling眉铆stica e intercultural con los entornos hispanohablantes.

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