Grado en Historia del Arte

Datos del t铆tulo
Plazas
50
Cr茅ditos ECTS
240 / 4 a帽os
Modalidad de ense帽anza
Presencial
Rama de conocimiento
Arte y Humanidades
Centro de impartici黑料不打烊 n
Campus
尝别贸苍
Idioma
Castellano
滨尘辫濒补苍迟补肠颈贸苍
2009/2010

Formamos profesionales capaces de adaptarse a las diferentes demandas sociales y del mercado laboral relacionadas con la docencia y la investigaci黑料不打烊 n cient铆fica en el 谩mbito de la Historia del Arte y con la conservaci黑料不打烊 n, gesti黑料不打烊 n y difusi黑料不打烊 n del patrimonio art铆stico.

Si te interesa aprender a

  • Conocer y comprender desde una perspectiva diacr黑料不打烊 nica la historia, adquiriendo conciencia de la relaci黑料不打烊 n entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
  • Conocer y comprender la relaci黑料不打烊 n entre las dimensiones social, econ贸mica, institucional y cultural del pasado.
  • Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto por la diversidad cultural y los distintos puntos de vista que se derivan de tradiciones hist贸ricas y culturales.
  • Conocer, utilizar y valorar las fuentes de informaci黑料不打烊 n empleadas en la investigaci黑料不打烊 n hist贸rica (bibliogr谩ficas, documentales, arqueol贸gicas, etc.) para reconocer sus 谩mbitos de aplicaci黑料不打烊 n y sus limitaciones.
  • Conocer y manejar los m茅todos y t茅cnicas de an谩lisis para trabajar sobre los datos de car谩cter hist贸rico.

Qu茅 te ofrecemos

  • Profesorado con amplia experiencia y alta cualificaci黑料不打烊 n.
  • Convenios con instituciones, entidades y empresas para la realizaci黑料不打烊 n de pr谩cticas externas.
  • Orientaci黑料不打烊 n pr谩ctica en las asignaturas.Programas de movilidad nacional e internacional (Alemania, Argentina, Australia, B茅lgica, Brasil, Canad谩, Chile, China, Colombia, Estados Unidos, Francia, Irlanda, Italia, Jap黑料不打烊 n, M茅xico, Per煤, Polonia, Portugal, Ruman铆a, Rusia, Taiw谩n y Vietnam).

P茅rfil de Ingreso Recomendado

Aunque no se exige ninguna formaci黑料不打烊 n previa espec铆fica para el ingreso en el Grado de Historia, se recomienda que la formaci黑料不打烊 n del alumno sea de perfil human铆stico, habiendo cursado preferentemente el bachillerato de Humanidades o de Ciencias Sociales (R.D. 1467/ 2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachillerato y se fijan las ense帽anzas m铆nimas).

Otra informaci黑料不打烊 n del T铆tulo

Tipo de materia N煤mero de cr茅ditos
Formaci黑料不打烊 n B谩sica, en su caso (FB) 60
Obligatorias (OB) 144
Optativas (OP) cr茅ditos a cursar: 24 cr茅ditos ofertados: 48
Pr谩cticas externas (si se incluyen) (PE) 0
Trabajo Fin de grado/m谩ster) (TFG/TFM) 12
TOTAL 240

 

RECONOCIMIENTO DE CR脡DITOS OPTATIVOS Nº DE CR脡DITOS
Pr谩cticas externas, art铆culo 12.6, R.D. 1393/2007 M谩ximo: 6
Actividades, art铆culo 12.8, R.D. 1393/2007 M谩ximo: 6*
Actividades formativas complementarias M谩ximo: 12*
TOTAL M谩ximo: 18

* La suma de los cr茅ditos reconocidos por las actividades reflejadas en el art铆culo 12.8 del Real Decreto 1393/2007 y de las actividades formativas complementarias ser谩 como m谩ximo 12

Procedimiento de adaptaci黑料不打烊 n de los estudiantes procedentes de ense帽anzas anteriores

Todos los reconocimientos deber谩n contar con el informe favorable de la Comisi黑料不打烊 n de Reconocimiento y Transferencia de Cr茅ditos de la Facultad de Filosof铆a y Letras de la Universidad de 尝别贸苍.

TABLA DE ADAPTACI脫N DE ASIGNATURAS DE LA LICENCIATURA AL T脥TULO DE GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
LICENCIATURA T脥TULO DE GRADO
Historia Medieval Una de:
  • Historia de la Alta Edad Media
  • Historia de la Baja Edad Media
  T茅cnicas de comunicaci黑料不打烊 n oral y escrita
Una de:
  • Textos latinos cl谩sicos para Historia del Arte
  • Texto latinos medievales para Historia del Arte
尝补迟铆苍
Una de:
  • Historia de la Filosof铆a Antigua y Medieval
  • Historia de la Filosof铆a Moderna y Contempor谩nea
Fundamentos de Filosof铆a
  Geograf铆a Hist贸rica Descriptiva
RecursosInstrumentales para el estudio de la Historia del Arte: 笔补濒别辞驳谤补蹿铆补 Aplicada 笔补濒别辞驳谤补蹿铆补
  Recursos de Informaci黑料不打烊 n en Humanidades
T茅cnicas Art铆sticas T茅cnicas Art铆sticas
Iconograf铆a I Iconograf铆a Religiosa
Historia del Arte antiguo Historia del Arte Antiguo (Egipto y Pr贸ximo Oriente)
Historia del Arte Antiguo (Grecia y Roma)
Historia Moderna Una de:
  • Historia de la Alta Edad Moderna
  • Historia de la Baja Edad Moderna
Historia Contempor谩nea Una de:
  • Historia Contempor谩nea Universal I
  • Historia Contempor谩nea Universal II
Historia del Arte medieval Historia del Arte Medieval
Fuentes para la Historia del Arte Una de:
  • Fuentes e ideas est茅ticas del Arte antiguo y medieval
  • Fuentes e ideas est茅ticas del Arte moderno
  • Fuentes e ideas est茅ticas del Arte contempor谩neo
Historia del Arte en la Edad Moderna Historia del Arte Moderno
  Antropolog铆a sociocultural
Introducci黑料不打烊 n a la 础谤辩耻别辞濒辞驳铆补 础谤辩耻别辞濒辞驳铆补
Historia del Arte Contempor谩neo Historia del Arte Contempor谩neo hasta la Segunda Guerra Mundial
Arte y Arquitectura desde 1945 Arte y Arquitectura desde 1945
Arte Prerrom谩nico y Rom谩nico Espa帽ol Arte Prerrom谩nico y Rom谩nico Espa帽ol
Arte G贸tico Espa帽ol Arte G贸tico Espa帽ol
Conservaci黑料不打烊 n de Bienes Culturales Conservaci黑料不打烊 n de Bienes Culturales
Historia de las Artes Esc茅nicas Historia de las Artes Esc茅nicas
Recursos Instrumentales para el estudio de la Historia del Arte: Epigraf铆a Medieval Epigraf铆a Medieval y Moderna
Arte del Renacimiento Espa帽ol Arte del Renacimiento Espa帽ol
惭耻蝉别辞濒辞驳铆补 惭耻蝉别辞濒辞驳铆补
Iconograf铆a II Iconograf铆a Profana
Arte Isl谩mico Arte Isl谩mico
Artes Suntuarias Artes Decorativas y Dise帽o Industrial
  Dise帽o de Proyectos y Productos Culturales
Arte Barroco Espa帽ol Arte Barroco Espa帽ol
Patrimonio y Restauraci黑料不打烊 n Teor铆a e Historia de la Restauraci黑料不打烊 n
Historia de la M煤sica Historia de la M煤sica
  Historia de la Fotograf铆a y Artes Gr谩ficas
Una de:
  • Literatura medieval y renacentista
  • Literatura barroca y contempor谩nea
Historia de la Literatura Espa帽ola
Arte Espa帽ol Contempor谩neo Arte Espa帽ol Contempor谩neo
Cr铆tica de Arte Metodolog铆as y Cr铆tica de Arte
Historia del Urbanismo Arte y Ciudad
Historia del Cine y otros Medios Audiovisuales Historia del Cine
Religi黑料不打烊 n y mitolog铆a cl谩sicas Tradici黑料不打烊 n Cultural Grecolatina

Aquellos estudiantes del T铆tulo de Grado en Historia del Arte del plan de 2009 que deseen continuar sus estudios conforme a la modificaci黑料不打烊 n del plan de 2014, podr谩n realizar la adaptaci黑料不打烊 n de asignaturas en funci黑料不打烊 n de la siguiente tabla aprobada por la Comisi黑料不打烊 n de Reconocimiento y Transferencia de Cr茅ditos de la Facultad de Filosof铆a y Letras en sesi黑料不打烊 n de 10 de julio de 2014:

TABLA DE ADAPTACI脫N DE ASIGNATURAS DEL GRADO EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 2009) AL GRADO EN HISTORIA DEL ARTE (PLAN 2014)
Introducci黑料不打烊 n a la Historia Una de:
  • Historia de la Alta Edad Media
  • Historia de la Baja Edad Media
  • Historia de la Alta Edad Moderna
  • Historia de la Baja Edad Moderna
  • Historia Contempor谩nea Universal I
  • Historia Contempor谩nea Universal II
Introducci黑料不打烊 n a la Historia Arte  
  Historia de la Alta Edad Media
Espa帽ol Correcto: expresi黑料不打烊 n oral y escrita T茅cnicas de comunicaci黑料不打烊 n oral y escrita
Historia del Arte Antiguo (Egipto y Pr贸ximo Oriente) Historia del Arte Antiguo (Egipto y Pr贸ximo Oriente)
  Historia de la Alta Edad Moderna
  Historia Contempor谩nea Universal I
Historia del Arte Antiguo (Grecia y Roma) Historia del Arte Antiguo (Grecia y Roma)
Introducci黑料不打烊 n a la Geograf铆a  
Antropolog铆a sociocultural Antropolog铆a sociocultural
Historia del Arte Medieval Historia del Arte Medieval
Fuentes e ideas est茅ticas del arte antiguo y medieval Fuentes e ideas est茅ticas del arte antiguo y medieval
T茅cnicas Art铆sticas T茅cnicas Art铆sticas
Patrimonio Cultural y Natural  
  Historia de la Baja Edad Media
础谤辩耻别辞濒辞驳铆补 础谤辩耻别辞濒辞驳铆补
Historia del Arte Moderno Historia del Arte Moderno
Arte Isl谩mico Arte Isl谩mico
Iconograf铆a Religiosa Iconograf铆a Religiosa
  Historia de la Baja Edad Moderna
  Historia Contempor谩nea Universal II
惭耻蝉别辞濒辞驳铆补 惭耻蝉别辞濒辞驳铆补
Filosof铆a de la ciencia como forma cultural Fundamentos de filosof铆a
Recursos de Informaci黑料不打烊 n en Humanidades Recursos de Informaci黑料不打烊 n en Humanidades
Historia del Arte Contempor谩neo hasta la Segunda Guerra Mundial Historia del Arte Contempor谩neo hasta la Segunda Guerra Mundial
Fuentes e ideas est茅ticas del Arte moderno Fuentes e ideas est茅ticas del Arte moderno
Arte Prerrom谩nico y Rom谩nico Espa帽ol Arte Prerrom谩nico y Rom谩nico Espa帽ol
Arte G贸tico Espa帽ol Arte G贸tico Espa帽ol
Conservaci黑料不打烊 n de Bienes Culturales Conservaci黑料不打烊 n de Bienes Culturales
Iconograf铆a Profana Iconograf铆a Profana
Historia de las Artes Esc茅nicas Historia de las Artes Esc茅nicas
Mitolog铆a Cl谩sica Tradici黑料不打烊 n Cultural Grecolatina
Arte del Renacimiento Espa帽ol Arte del Renacimiento Espa帽ol
Arte y Arquitectura desde 1945 Arte y Arquitectura desde 1945
Fuentes e ideas est茅ticas del Arte contempor谩neo Fuentes e ideas est茅ticas del Arte contempor谩neo
Patrimonio escrito Una de:
  • 笔补濒别辞驳谤补蹿铆补
  • Epigraf铆a medieval y moderna
Historia del Cine Historia del Cine
尝补迟铆苍 尝补迟铆苍
Modelos hist贸ricos de organizaci黑料不打烊 n econ贸mica y social  
  Dise帽o de proyectos y productos culturales
Arte Barroco Espa帽ol Arte Barroco Espa帽ol
Teor铆a e Historia de la Restauraci黑料不打烊 n Teor铆a e Historia de la Restauraci黑料不打烊 n
Artes Suntuarias y Dise帽o Industrial Artes Decorativas y Dise帽o Industrial
Historia de la Am茅rica prehisp谩nica  
Historia de las religiones en el mundo antiguo y medieval  
  Historia de la fotograf铆a y de las artes gr谩ficas
Arte y ciudad Arte y ciudad
Geograf铆a Hist贸rica Descriptiva Geograf铆a Hist贸rica Descriptiva
Arte Espa帽ol Contempor谩neo Arte Espa帽ol Contempor谩neo
Metodolog铆as y Cr铆tica de Arte Metodolog铆as y Cr铆tica de Arte
Historia del Patrimonio Musical Occidental Historia de la M煤sica
Historia de la Literatura Espa帽ola Historia de la Literatura Espa帽ola

 

CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS

  • CC1 - Conocer los principales retos relacionados con el respeto a los valores democr谩ticos, la igualdad, la equidad y la tolerancia con la diversidad, siendo consciente de la variedad cultural y ling眉铆stica de las diferentes sociedades.
  • CC2 - Identificar y reconocer la visi黑料不打烊 n diacr黑料不打烊 nica general de la Historia del Arte.
  • CC3 - Identificar el marco general diacr黑料不打烊 nico del pasado desde la Prehistoria hasta el Mundo Actual y adquirir conciencia de la relaci黑料不打烊 n entre los acontecimientos y procesos actuales con el pasado desde una perspectiva universal.
  • CC4 - Reconocer las principales fuentes de la Historia del Arte.
  • CC5 - Identificar desde una perspectiva diacr黑料不打烊 nica la Historia de Espa帽a y del mundo hisp谩nico y adquirir conciencia de la relaci黑料不打烊 n entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado.
  • CC6 - Identificar el hecho art铆stico de manera sistem谩tica e integrada.
  • CC7 - Reconocer cr铆ticamente las perspectivas historiogr谩ficas en los distintos periodos y contextos de an谩lisis, incluidos los debates actuales.
  • CC8 - Organizar la informaci黑料不打烊 n.
  • CC9 - Reconocer la diversidad y la multiculturalidad
  • CC10 - Proporcionar las claves y bases de las diferentes metodolog铆as de trabajo interpretativo.
  • CC11 - Conocer las principales manifestaciones art铆sticas de los diferentes periodos hist贸ricos, comprendiendo su funci黑料不打烊 n social, simb贸lica y religiosa.
  • CC12 - Comprender las din谩micas del mercado del arte y la funci黑料不打烊 n de galer铆as, museos y otras instituciones culturales en la difusi黑料不打烊 n del patrimonio art铆stico.
  • CC13 - Conocer las t茅cnicas de conservaci黑料不打烊 n y restauraci黑料不打烊 n del patrimonio art铆stico y su evoluci黑料不打烊 n hist贸rica.
  • CC14 - Explicar los procesos de gesti黑料不打烊 n y tutela del patrimonio art铆stico, as铆 como su marco institucional y legislativo.
  • CC15 - Comprender las t茅cnicas y procesos de la creaci黑料不打烊 n art铆stica en los diferentes periodos, identificando sus contextos hist贸ricos y culturales.
  • CC16 - Conocer las herramientas y los medios digitales m谩s recientes para el estudio hist贸rico y para la documentaci黑料不打烊 n, visualizaci黑料不打烊 n y difusi黑料不打烊 n del patrimonio cultural.
  • CC17 - Identificar los principales hechos hist贸ricos (acontecimientos, procesos, coyunturas) que han tenido lugar en los distintos per铆odos en los que tradicionalmente se ha dividido la Historia: Prehistoria, Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna e Historia Contempor谩nea.
  • CC18 - Reconocer la estructura diacr黑料不打烊 nica general de la Historia y caracterizar los grandes per铆odos hist贸ricos y sus subdivisiones internas, con arreglo a los distintos criterios de la historia pol铆tica, econ贸mica, social, religiosa o cultural.
  • CC19 - Identificar los principales procesos y acontecimientos de la historia universal, europea y nacional, en una perspectiva diacr黑料不打烊 nica, y sus diferentes aspectos (econom铆a, sociedad, pol铆tica, cultura) y su relaci黑料不打烊 n con las sociedades actuales.
  • CC20 - Reconocer los fundamentos, m茅todos y t茅cnicas de la investigaci黑料不打烊 n hist贸rica en sus distintas especialidades (础谤辩耻别辞濒辞驳铆补, Prehistoria, Historia Antigua, Historia Medieval, Historia Moderna e Historia Contempor谩nea) y ramas de la investigaci黑料不打烊 n hist贸rica (econ贸mica, social, pol铆tica, cultural, de g茅nero).
  • CC21 - Identificar la producci黑料不打烊 n historiogr谩fica entre los marcos te贸ricos, los instrumentos metodol贸gicos y las t茅cnicas de investigaci黑料不打烊 n.
  • CC22 - Reconocer la metodolog铆a para el estudio de materiales arqueol贸gicos.
  • CC23 - Reconocer los medios y procedimientos para leer, analizar e interpretar el registro arqueol贸gico.

HABILIDADES Y DESTREZAS

  • HD1 - Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo o vocaci黑料不打烊 n de una forma profesional y que, de este modo, alcancen las capacidades para elaborar y defender argumentos y resolver problemas dentro de su 谩rea de estudio.
  • HD2 - Desarrollar, mediante el empleo de la inteligencia emocional, aquellas habilidades de aprendizaje y de autoaprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom铆a.
  • HD3 - Emplear la terminolog铆a espec铆fica.
  • HD4 - Desarrollar las metodolog铆as propias de la Historia del Arte.
  • HD5 - Aplicar una visi黑料不打烊 n interdisciplinar.
  • HD6 - Desarrollar capacidad de an谩lisis y s铆ntesis.
  • HD7 - Emplear correctamente la comunicaci黑料不打烊 n oral y escrita en la lengua nativa.
  • HD8 - Aplicar el razonamiento cr铆tico de modo innovador.
  • HD9 - Distinguir la relaci黑料不打烊 n entre las dimensiones social, econ贸mica, institucional y cultural del pasado.
  • HD10 - Descubrir, utilizar y criticar las fuentes de informaci黑料不打烊 n empleadas en la investigaci黑料不打烊 n hist贸rica (bibliogr谩ficas, documentales, arqueol贸gicas, etc.) para reconocer sus 谩mbitos de aplicaci黑料不打烊 n y sus limitaciones.
  • HD11 - Desarrollar los m茅todos y t茅cnicas de an谩lisis para trabajar sobre los datos de car谩cter hist贸rico.
  • HD12 - Utilizar recursos tecnol贸gicos para documentar y analizar obras de arte y patrimonio cultural, incluyendo fotograf铆a, escaneo 3D, sistemas de informaci黑料不打烊 n geogr谩fica (SIG) y bases de datos digitales.
  • HD13 - Utilizar adecuadamente las TIC y los medios de comunicaci黑料不打烊 n social en el 谩mbito de los estudios human铆sticos.

COMPETENCIAS

  • COM1 - Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su 谩rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi黑料不打烊 n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica.
  • COM2 - Explicar informaci黑料不打烊 n, ideas, problemas y soluciones a un p煤blico tanto especializado como no especializado, utilizando correctamente la terminolog铆a espec铆fica.
  • COM3 - Integrar y adoptar mec谩nicas de trabajo en equipo.
  • COM4 - Planificar e integrar el aprendizaje aut黑料不打烊 nomo.
  • COM5 - Sistematizar una correcta organizaci黑料不打烊 n y planificaci黑料不打烊 n.
  • COM6 - Relacionar los sucesos culturales y el hecho art铆stico a partir de condicionantes territoriales y temporales.
  • COM7 - Construir adecuadamente discursos hist贸rico-art铆sticos a partir de argumentos contrastables.
  • COM8 - Construir actitudes de tolerancia y respeto por la diversidad cultural y los distintos puntos de vista que se derivan de tradiciones hist贸ricas y culturales.
  • COM9 - Compilar, evaluar y contrastar informaci黑料不打烊 n procedente de diversas fuentes y reunir las principales herramientas de b煤squeda.
  • COM10 - Planificar, participar, liderar y coordinar proyectos culturales que incluyan la promoci黑料不打烊 n, difusi黑料不打烊 n y conservaci黑料不打烊 n de arte, asegurando el cumplimiento de objetivos, normativas y plazos establecidos.
  • COM11 - Formular argumentos activamente en discusiones acad茅micas y profesionales sobre teor铆as y enfoques cr铆ticos, presentando argumentos s贸lidos y respaldados por evidencias cient铆ficas.
  • COM12 - Crear trabajos acad茅micos escritos a partir de la b煤squeda, organizaci黑料不打烊 n, integraci黑料不打烊 n y an谩lisis de informaci黑料不打烊 n relacionada con los aprendizajes adquiridos en el Grado.
  • COM13 - Defender decisiones de forma aut黑料不打烊 noma y proactiva en el 谩mbito profesional de la Historia del Arte y la tutela del Patrimonio.

Informaci黑料不打烊 n de inter茅s sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial.

Jornada de Acogida:

Desde el Vicerrectorado de Estudiantes se desarrolla durante los primeros d铆as del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

  1. 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:
    • Calendario escolar y de ex谩menes
    • Plan de Estudios
    • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
    • Directrices generales de la Titulaci黑料不打烊 n
    • Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial
    • 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del cuadro de profesores del primer curso de la Titulaci黑料不打烊 n.
  2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
  3. Adem谩s, en los lugares de celebraci黑料不打烊 n de la Jornada se pone a disposici黑料不打烊 n de los estudiantes material impreso con toda la informaci黑料不打烊 n relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

 

Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial

Desde el a帽o 2002 la Universidad de 尝别贸苍 viene desarrollando el Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaci黑料不打烊 n acad茅mica en el que cada alumno tendr谩 asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaci黑料不打烊 n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace:  

La informaci黑料不打烊 n sobre los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El programa de Formaci黑料不打烊 n Complementaria tiene como objetivo ofrecer, a los estudiantes de Grado de esta Universidad, la posibilidad de ampliar las competencias adquiridas en otras disciplinas distintas a las ofrecidas en la titulaci黑料不打烊 n en la que est谩n matriculados, permitiendo cursar asignaturas adicionales a las del Grado principal.

Formaci黑料不打烊 n complementaria

A trav茅s de la plataforma Trabajo de Fin de Grado / Master se deber谩 realizar la solicitud y posterior dep贸sito del TFG/M de manera telem谩tica.

La normativa reguladora del r茅gimen acad茅mico y permanencia en las titulaciones oficiales de grado fue aprobada por acuerdo del Consejo de Gobierno del d铆a 29-04-2022.

1. Continuidad de estudios

Los estudiantes de nuevo inicio, para poder continuar estudios, y salvo en los casos de anulaci黑料不打烊 n de matr铆cula, deber谩n superar al menos 12 cr茅ditos de primer curso en el caso de estar matriculados a tiempo completo, y de 6 cr茅ditos de primer curso en las matr铆culas a tiempo parcial. A estos efectos, los cr茅ditos reconocidos computar谩n como cr茅ditos obtenidos o superados.

Con car谩cter excepcional, los estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al rector la concesi黑料不打烊 n de la continuidad de sus estudios pese a no haber superado el m铆nimo de 12 cr茅ditos (matr铆cula a tiempo completo) o 6 cr茅ditos (matr铆cula parcial). Si el rector concediera dicha posibilidad, los estudiantes deber谩n formalizar la matr铆cula (en segunda vez en las asignaturas que corresponda) en el curso acad茅mico siguiente.

2. Unidades de permanencia

El tiempo m谩ximo en que un estudiante puede realizar estudios en una titulaci黑料不打烊 n universitaria oficial de la Universidad de 尝别贸苍, se computar谩 en unidades de permanencia, de conformidad a los criterios indicados en la citada normativa.

Con car谩cter excepcional, en los casos de estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al Rector, por una sola vez, la concesi黑料不打烊 n de dos unidades de permanencia m谩s, a utilizar en el curso acad茅mico siguiente.

1. Gesti黑料不打烊 n y protecci黑料不打烊 n del patrimonio hist贸rico-art铆stico

  • T茅cnico/a en patrimonio cultural: Elabora inventarios, apoya en la conservaci黑料不打烊 n, protege bienes culturales y asesora en intervenciones patrimoniales.
  • Gestor/a de patrimonio en organismos internacionales o fundaciones: Coordina proyectos de protecci黑料不打烊 n, difusi黑料不打烊 n y financiaci黑料不打烊 n del patrimonio en contextos globales.
  • Asesor/a t茅cnico en planeamiento urban铆stico y restauraci黑料不打烊 n arquitect黑料不打烊 nica: Informa sobre la integraci黑料不打烊 n del patrimonio en planes urban铆sticos y proyectos de rehabilitaci黑料不打烊 n.
  • Catalogador/a de bienes culturales: Documenta, clasifica y registra bienes muebles e inmuebles con valor hist贸rico-art铆stico.
  • Evaluador/a de impacto patrimonial: Analiza c贸mo afectan infraestructuras o actividades al patrimonio, proponiendo medidas correctoras.
  • Coordinador/a de proyectos de puesta en valor del patrimonio: Dise帽a y gestiona iniciativas para dar visibilidad y uso cultural al patrimonio conservado.

2. Museos, conservaci黑料不打烊 n y mercado del arte

  • Conservador/a o t茅cnico/a de museo: Planifica la conservaci黑料不打烊 n de colecciones, organiza exposiciones y gestiona fondos museogr谩ficos.
  • Comisario/a de exposiciones: Conceptualiza, selecciona y organiza exposiciones temporales o permanentes.
  • Gestor/a de colecciones art铆sticas: Administra, registra y mantiene colecciones de arte en instituciones p煤blicas o privadas.
  • T茅cnico/a de archivos visuales, fototecas o filmotecas: Clasifica, digitaliza y conserva materiales visuales y audiovisuales.
  • Tasador/a o perito/a de obras de arte: Determina el valor econ贸mico y autenticidad de obras de arte para ventas, herencias o seguros.
  • Experto/a en subastas o en casas de antig眉edades: Asesora en la compra-venta de piezas art铆sticas y coordina procesos de subasta.
  • Responsable de galer铆as de arte: Organiza exposiciones, promueve artistas y gestiona el funcionamiento comercial de una galer铆a.

3. Difusi黑料不打烊 n cultural y turismo

  • Gu铆a de turismo cultural especializado en patrimonio art铆stico: Realiza visitas interpretativas centradas en obras, edificios y conjuntos hist贸ricos.
  • Int茅rprete del patrimonio: Comunica el valor cultural de un bien o espacio al p煤blico general mediante diferentes medios y formatos.
  • Dise帽ador/a de rutas culturales: Crea itinerarios tur铆sticos tematizados con fines educativos o recreativos.
  • Responsable de programas did谩cticos y divulgativos: Dise帽a actividades para p煤blicos diversos en museos, centros culturales o escolares.
  • Educador/a en museos y centros de interpretaci黑料不打烊 n: Aplica m茅todos pedag贸gicos para facilitar el aprendizaje de contenidos art铆sticos y patrimoniales.

4. Docencia e investigaci黑料不打烊 n

  • Profesor/a de Historia del Arte en ense帽anza secundaria: Imparte clases en institutos y centros de educaci黑料不打烊 n media (requiere formaci黑料不打烊 n pedag贸gica).
  • Profesor/a en universidades o centros de educaci黑料不打烊 n superior: Ense帽a, investiga y publica en 谩reas especializadas del arte y patrimonio.
  • Investigador/a en centros de estudios hist贸ricos o art铆sticos: Desarrolla proyectos de investigaci黑料不打烊 n y genera nuevo conocimiento disciplinar.
  • Coordinador/a de programas educativos en artes: Dise帽a y supervisa planes formativos en centros culturales, museos o escuelas art铆sticas.
  • Docente en escuelas de dise帽o, turismo, artes y oficios: Imparte formaci黑料不打烊 n aplicada vinculada al arte, su historia o uso contempor谩neo.

5. Medios de comunicaci黑料不打烊 n, edici黑料不打烊 n y nuevas tecnolog铆as

  • Redactor/a o editor/a de contenidos especializados: Produce textos sobre arte para libros, revistas, cat谩logos o medios digitales.
  • Cr铆tico/a de arte: Eval煤a y comenta exposiciones, obras y tendencias art铆sticas para p煤blicos especializados o generales.
  • Colaborador/a en programas culturales: Participa en espacios audiovisuales o escritos dedicados a la divulgaci黑料不打烊 n del arte y la cultura.
  • Especialista en producci黑料不打烊 n de contenidos digitales: Crea materiales audiovisuales o interactivos para museos, apps o medios online.
  • Gestor/a de contenidos en plataformas web culturales: Planifica y administra contenidos digitales para instituciones culturales.

6. Otras salidas complementarias

  • Consultor/a en proyectos culturales: Asesora sobre pol铆ticas, planes o intervenciones en el 谩mbito cultural y art铆stico.
  • T茅cnico/a de cooperaci黑料不打烊 n cultural: Participa en proyectos internacionales de desarrollo o preservaci黑料不打烊 n del patrimonio.
  • Coordinador/a de pol铆ticas culturales: Dise帽a e implementa estrategias culturales desde instituciones p煤blicas.
  • Emprendedor/a en el sector cultural y art铆stico: Crea y gestiona iniciativas propias como empresas de gesti黑料不打烊 n cultural, galer铆as o medios especializados.