1. Inicio
  2. Estudiantes
  3. Oferta Académica
  4. Grados

Grado en Marketing e Աپó de Mercados

Datos del título
Plazas
50
Créditos ECTS
240 / 4 años
Modalidad de enseñanza
Presencial
Rama de conocimiento
Ciencias Sociales y Jurídicas
Centro de imparticiϲ n
Campus
ó
Ficha RUCT
Idioma
Castellano
Գٲó
2010/2011
Memoria RUCT
Tríptico informativo
Tríptico del Grado

Formamos titulados capaces de definir y ejecutar decisiones de marketing y de investigaciϲ n de mercados en la gestiϲ n de empresas, organizaciones e instituciones.

Si te interesa aprender a

  • Investigar mercados nacionales e internacionales.
  • Desarrollar estrategias y acciones de marketing.
  • Conocer el comportamiento del consumidor.
  • Utilizar análisis estadísticos y de datos.
  • Usar aplicaciones de marketing online.

Qué te ofrecemos

  • Más del 60% del profesorado tiene el título de doctor, complementado con jóvenes investigadores y profesores del ámbito empresarial.
  • Única titulaciϲ n universitaria de Marketing e Աپó de Mercados en el Noroeste de España.
  • Formaciϲ n conjunta de marketing e investigaciϲ n de mercados.
  • Posibilidad de cursar dobles titulaciones.
  • Más de 50 convenios anuales de prácticas específicas en Marketing e Աپó de Mercados en Empresas nacionales e internacionales.
  • Instalaciones modernas: recursos electrϲ nicos en la biblioteca, aulas y salas de estudio para grupos reducidos, proyectores multimedia y conexiϲ n wifi en todas las aulas
  • Programas de movilidad nacional e internacional (Alemania, Argentina, Australia, Bélgica, Brasil, Canadá, Chile, Chipre, China, Colombia, Eslovenia, Estados Unidos, Finlandia, Francia, Holanda, Hugría, Irlanda, Italia, Japϲ n, Letonia, México, Perú, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rusia, Taiwán y Vietnam).

Perfil de Ingreso Recomendado

El acceso a la titulaciϲ n de Grado en Marketing e Աپó de Mercados de la Universidad de ó, es el reconocido oficialmente y regulado por ley.
Concretamente, las vías de acceso son:
- Estar en posesiϲ n del título de bachiller o equivalente y haber superado las pruebas de acceso a la Universidad (Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril. Art.42)
- Titulados universitarios o equivalentes
- Procedencia de planes extinguidos
- Procedencia de otros sistemas educativos (Resoluciϲ n de 14 de marzo de 2008, de la Secretaría de Estado de Universidades e Աپó. B.O.E. de 21 de marzo y complementada por Resoluciϲ n de 30 de marzo de 2009, de la Secretaría de Estado de Universidades e Աپó por la que también se dictan instrucciones para el acceso de extranjeros en el curso 2009/10)
Respecto a los estudiantes que proceden del bachillerato, el acceso puede ser desde las siguientes modalidades: Científica-Tecnológica, Ciencias de la Salud y Humanidades y Ciencias Sociales (Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales: Decreto 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el currículo de bachillerato en la Comunidad de Castilla y ó. B.O.CyL, de 11 de junio).
No obstante, el perfil de acceso recomendado para el título propuesto es la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, habiendo cursado las materias de Economía, Economía de la Empresa y Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I y II.

Otra informaciϲ n del Título

 

Tipo de materia Número de créditos
Formaciϲ n Básica, en su caso (FB) 60
Obligatorias (OB) 138
Optativas (OP) Nº de créditos que debe cursar: 30 Nº total de créditos ofertados: 60
Prácticas externas (si se incluyen) (PE) 0
Trabajo Fin de grado/máster) (TFG/TFM) 12
TOTAL 240

COMPETENCIAS BÁSICAS

  1. CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educaciϲ n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  2. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaciϲ n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraciϲ n y defensa de argumentos y la resoluciϲ n de problemas dentro de su área de estudio.
  3. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexiϲ n sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  4. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir informaciϲ n, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  5. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

COMPETENCIAS GENERALES

  1. CG1 - Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensiϲ n de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento.
  2. CG2 - Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensiϲ n de estos y sus capacidades de resoluciϲ n de problemas en ámbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
  3. CG3 - Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexiϲ n sobre asuntos de índole social, científica o ética en el ámbito de su campo de estudio.
  4. CG4 - Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieren el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el ámbito académico como laboral o profesional dentro de su campo de estudio.
  5. CG5 - Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, metodologías, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de su campo de estudio.
  6. CG6 - Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonomía en todo tipo de contextos (estructurales o no).
  7. CG7 - Demostrar que posee y comprende los conocimientos en el área del marketing y de la investigaciϲ n de mercados.
  8. CG8 - Aplicar los conocimientos anteriores a su trabajo en cualquier campo relacionado con el marketing y con la investigaciϲ n de mercados. En este sentido, debe ser capaz de elaborar y defender argumentos, así como resolver problemas en las áreas de estudio especificadas.
  9. CG9 - Reunir e interpretar datos relevantes sobre todas las áreas del marketing y de la investigaciϲ n de mercados, así como emitir juicios razonados sobre temas relevantes de carácter científico, social o ético, apoyándose en dichos datos.
  10. CG10 - Capacidad de transmitir informaciϲ n, ideas, problemas y soluciones en cada una de las áreas que conforman el marketing y la investigaciϲ n de mercados, a un público tanto especializado como no especializado.
  11. CG11 - Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios de postgrado con un alto grado de autonomía.
  12. CG12 - Aprender a buscar informaciϲ n, a seleccionarla, hacer análisis críticos, reelaborarla, comunicarla y hacer un uso ético de la misma.
  13. CG13 - Comprender que en el desarrollo de su actividad profesional debe estar presente el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, el respeto y promociϲ n de los derechos humanos y de los principios de accesibilidad universal, así como respetar los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  1. CT1 - Capacidad para la comunicaciϲ n escrita y oral con fluidez.
  2. CT2 - Capacidad para el trabajo en equipo.
  3. CT3 - Compromiso ético y responsabilidad en el trabajo.
  4. CT4 - Capacidad de aprender.
  5. CT5 - Capacidad para el pensamiento analítico.
  6. CT6 - Manejar con destreza las tecnologías de la informaciϲ n.
  7. CT7 - Destreza para la búsqueda y análisis de informaciϲ n.
  8. CT8 - Capacidad para desarrollar creatividad, innovaciϲ n y espíritu emprendedor.
  9. CT9 - Comunicarse en idioma inglés.
  10. CT10 - Capacidad para trabajar en contextos nacionales y mundiales.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  1. EB1 - Capacidad para decidir sobre estrategias y acciones de marketing.
  2. EB2 - Capacidad para realizar investigaciones y análisis de mercados.
  3. E1 - Capacidad de orientaciϲ n al cliente y al mercado.
  4. E2 - Capacidad para poner en práctica técnicas de marketing.
  5. E3 - Capacidad para poner en práctica técnicas de investigaciϲ n de mercados.
  6. E4 - Capacidad para planificar y desarrollar campañas de marketing.
  7. E5 - Capacidad para analizar entornos económicos y empresariales y su influencia en el ámbito de la investigaciϲ n de mercados y marketing.
  8. E6 - Capacidad para relacionar decisiones con otras áreas funcionales de la empresa y de las organizaciones.
  9. E7 - Capacidad para relacionarse con la profesiϲ n y el mercado laboral de la investigaciϲ n de mercados y marketing.

Informaciϲ n de interés sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acciϲ n Tuturial.

Jornada de Acogida:

El Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros días del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

  1. ʰԳٲó del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:

    • Calendario escolar y de exámenes
    • Plan de Estudios
    • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
    • Directrices generales de la Titulaciϲ n
    • Plan de Acciϲ n Tutorial
    • ʰԳٲó del cuadro de profesores del primer curso de la Titulaciϲ n.
  2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
  3. Además, en los lugares de celebraciϲ n de la Jornada se pone a disposiciϲ n de los estudiantes material impreso con toda la informaciϲ n relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

Plan de Acciϲ n Tutorial

Desde el año 2002 la Universidad de ó viene desarrollando el Plan de Acciϲ n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaciϲ n académica en el que cada alumno tendrá asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaciϲ n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace:

La informaciϲ n sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El programa de Formaciϲ n Complementaria tiene como objetivo ofrecer, a los estudiantes de Grado de esta Universidad, la posibilidad de ampliar las competencias adquiridas en otras disciplinas distintas a las ofrecidas en la titulaciϲ n en la que están matriculados, permitiendo cursar asignaturas adicionales a las del Grado principal.

Formaciϲ n complementaria

A través de la plataforma Trabajo de Fin de Grado / Master se deberá realizar la solicitud y posterior depósito del TFG/M de manera telemática.

La normativa reguladora del régimen académico y permanencia en las titulaciones oficiales de grado fue aprobada por acuerdo del Consejo de Gobierno del día 29-04-2022.

1. Continuidad de estudios

Los estudiantes de nuevo inicio, para poder continuar estudios, y salvo en los casos de anulaciϲ n de matrícula, deberán superar al menos 12 créditos de primer curso en el caso de estar matriculados a tiempo completo, y de 6 créditos de primer curso en las matrículas a tiempo parcial. A estos efectos, los créditos reconocidos computarán como créditos obtenidos o superados.

Con carácter excepcional, los estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaciϲ n y aprovechamiento suficientes, podrán solicitar al rector la concesiϲ n de la continuidad de sus estudios pese a no haber superado el mínimo de 12 créditos (matrícula a tiempo completo) o 6 créditos (matrícula parcial). Si el rector concediera dicha posibilidad, los estudiantes deberán formalizar la matrícula (en segunda vez en las asignaturas que corresponda) en el curso académico siguiente.

2. Unidades de permanencia

El tiempo máximo en que un estudiante puede realizar estudios en una titulaciϲ n universitaria oficial de la Universidad de ó, se computará en unidades de permanencia, de conformidad a los criterios indicados en la citada normativa.

Con carácter excepcional, en los casos de estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaciϲ n y aprovechamiento suficientes, podrán solicitar al Rector, por una sola vez, la concesiϲ n de dos unidades de permanencia más, a utilizar en el curso académico siguiente.

Simultaneidad de estudios

  • Departamentos y áreas de marketing.
  • Departamentos y áreas de investigaciϲ n de mercados.
  • Actividades emprendedoras.
  • Marketing online.
  • Analistas estadísticos y de datos.
  • Departamentos comerciales y de ventas.
  • Agencias de publicidad y medios.