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Grado en Turismo

Datos del t铆tulo
Plazas
50
Cr茅ditos ECTS
240 / 4 a帽os
Modalidad de ense帽anza
Presencial
Rama de conocimiento
Ciencias Sociales y Jur铆dicas
Centro de impartici黑料不打烊 n
Campus
尝别贸苍
Ficha RUCT
Idioma
Castellano
滨尘辫濒补苍迟补肠颈贸苍
2014/2015
Memoria RUCT

Formamos profesionales cualificados y capaces de asumir responsabilidades directivas, de gesti黑料不打烊 n y de administraci黑料不打烊 n en todo tipo de empresas del sector tur铆stico, as铆 como en organizaciones dedicadas al ocio y a la cultura.

Si te interesa aprender a

  • Analizar los impactos generados por el turismo.
  • Reconocer los principales agentes tur铆sticos.
  • Manejar las tecnolog铆as de la informaci黑料不打烊 n en los distintos 谩mbitos del sector tur铆stico.
  • Trabajar en el sector tur铆stico utilizando el ingl茅s como lengua extranjera prioritaria.
  • Trabajar en medios socioculturales diferentes.

Qu茅 te ofrecemos

  • Formaci黑料不打烊 n adaptada al creciente peso de la actividad tur铆stica en todos los 谩mbitos de la econom铆a nacional e internacional.
  • Pr谩cticas en un gran n煤mero de empresas del sector tur铆stico.
  • Profesorado con experiencia profesional en el sector del turismo.
  • Realizaci黑料不打烊 n de actividades de tipo cultural y relativas al espacio natural.
  • Programas de movilidad nacional e internacional (Alemania, Argentina, Australia, Austria, Brasil, Canad谩, Chile, Chipre, China, Colombia, Estados Unidos, Francia, Holanda, Irlanda, Italia, Jap黑料不打烊 n, Letonia, M茅xico, Per煤, Portugal, Reino Unido, Rusia, Taiw谩n y Vietnam).

Perfil de Ingreso Recomendado

Para los estudiantes procedentes del Bachillerato, el acceso puede ser desde las modalidades 鈥淐iencias y Tecnolog铆a鈥 y 鈥淗umanidades y Ciencias Sociales鈥, seg煤n Decreto 42/2008, de 5 de junio, por el que se establece el curr铆culo de bachillerato para la Comunidad Aut黑料不打烊 noma de Castilla y 尝别贸苍 (BOCYL, de 11 de junio).
No obstante, el perfil de ingreso recomendado para el t铆tulo que se propone, debe ser la modalidad de 鈥淗umanidades y Ciencias Sociales鈥, valor谩ndose el haber cursado las siguientes 听de Empresas, Matem谩ticas Aplicadas a las Ciencias Sociales, Geograf铆a, Historia del Arte y Fundamentos de Administraci黑料不打烊 n y Gesti黑料不打烊 n.
En el caso de los estudiantes que est茅n en posesi黑料不打烊 n de un t铆tulo de t茅cnico superior de formaci黑料不打烊 n profesional, el acceso est谩 regulado en el Anexo II de la Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre (BOE n潞 306, de 17 de diciembre).
Como perfil de ingreso se recomienda haber cursado alguno de los t铆tulos de T茅cnico Superior de Formaci黑料不打烊 n Profesional correspondientes a las Familias Profesionales de 鈥淎dministraci黑料不打烊 n y Gesti黑料不打烊 n鈥, 鈥淐omercio y Marketing鈥 y 鈥淗osteler铆a y Turismo鈥 y 鈥淪ervicios Socioculturales y a la Comunidad鈥.
Asimismo, se especifican los nuevos t铆tulos de T茅cnico Superior de Formaci黑料不打烊 n Profesional, denominados T铆tulos LOE, (Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenaci黑料不打烊 n general de la formaci黑料不打烊 n profesional del sistema educativo. BOE n潞 182, de 30 de julio de 2011).
Concretamente, los t铆tulos recomendados son los siguientes:
听Familia Profesional: ADMINISTRACI脫N Y GESTI脫N
T茅cnico Superior en Administraci黑料不打烊 n y Finanzas
T茅cnico Superior en Secretariado
T茅cnico Superior en Administraci黑料不打烊 n y Finanzas (LOE)
(RD 1584/2011, de 4 de noviembre. BOE, n潞 301, de 15 de diciembre)
T茅cnico Superior en Asistencia a la Direcci黑料不打烊 n (LOE)
(RD 1582/2011, de 4 de noviembre. BOE, n潞 301, de 15 de diciembre)

Familia Profesional: COMERCIO Y MARKETING
T茅cnico Superior en Comercio Internacional
T茅cnico Superior en Gesti黑料不打烊 n Comercial y Marketing
T茅cnico Superior en Gesti黑料不打烊 n del Transporte
T茅cnico Superior en Servicios al Consumidor
T茅cnico Superior en Comercio Internacional (LOE)
(RD 1574/2011, de 4 de noviembre. BOE, n潞 299, de 13 de diciembre)
T茅cnico Superior en Gesti黑料不打烊 n de Ventas y Espacios Comerciales (LOE)
(RD 1573/2011, de 4 de noviembre. BOE, n潞 299, de 13 de diciembre)
听T茅cnico Superior en Marketing y Publicidad (LOE)
(RD 1571/2011, de 4 de noviembre. BOE, n潞 299, de 13 de diciembre)
T茅cnico Superior en Transporte y Log铆stica (LOE)
(RD 1572/2011, de 4 de noviembre. BOE, n潞 299, de 13 de diciembre)

Familia Profesional: HOSTELER脥A Y TURISMO
T茅cnico Superior en Animaci黑料不打烊 n Tur铆stica
T茅cnico Superior en Agencias de Viaje y Gesti黑料不打烊 n de Eventos
T茅cnico Superior en Gu铆a, Informaci黑料不打烊 n y Asistencia Tur铆sticas
T茅cnico Superior en Gesti黑料不打烊 n de Alojamientos Tur铆sticos
T茅cnico Superior en Agencias de Viaje y Gesti黑料不打烊 n de Eventos (LOE)
(RD 1254/2009, de 24 de julio. BOE, n潞 215, de 5 de septiembre)
T茅cnico Superior en Gesti黑料不打烊 n de Alojamientos Tur铆sticos (LOE)
(RD 1686/2007, de 14 de diciembre. BOE, n潞 13, de 15 de enero de 2008)
T茅cnico Superior en Gu铆a, Informaci黑料不打烊 n y Asistencia Tur铆sticas (LOE)
(RD 1255/2009, de 24 de julio. BOE, n潞 215, de 5 de septiembre)

Familia Profesional: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD
T茅cnico Superior en Animaci黑料不打烊 n Sociocultural
T茅cnico Superior en Animaci黑料不打烊 n Sociocultural y Tur铆stica (LOE)
(RD 1684/2011, de 18 de noviembre. BOE, n潞 311, de 27 de diciembre)

Dado el car谩cter multidisciplinar e interdisciplinar del Grado en Turismo, adem谩s de los contenidos formativos obtenidos en la formaci黑料不打烊 n preuniversitaria, es tambi茅n recomendable una especial formaci黑料不打烊 n en ingl茅s y alguna otra lengua extranjera, as铆 como capacidades para las relaciones interpersonales y de comunicaci黑料不打烊 n.

Otra informaci黑料不打烊 n del T铆tulo

 

Tipo de materia N煤mero de cr茅ditos
Formaci黑料不打烊 n B谩sica, en su caso (FB) 60
Obligatorias (OB) 120
Optativas (OP) Nº de cr茅ditos que debe cursar: 54 Nº total de cr茅ditos ofertados: 84
Pr谩cticas externas (si se incluyen) (PE) 0
Trabajo Fin de grado/m谩ster) (TFG/TFM) 6
TOTAL 240

COMPETENCIAS B脕SICAS

  1. B.1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un 谩rea de estudio que parte de la base de la educaci黑料不打烊 n secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambi茅n algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
  2. B.2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocaci黑料不打烊 n de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboraci黑料不打烊 n y defensa de argumentos y la resoluci黑料不打烊 n de problemas dentro de su 谩rea de estudio.
  3. B.3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su 谩rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexi黑料不打烊 n sobre temas relevantes de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica.
  4. B.4. Que los estudiantes puedan transmitir informaci黑料不打烊 n, ideas, problemas y soluciones a un p煤blico tanto especializado como no especializado.
  5. B.5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom铆a.

COMPETENCIAS GENERALES

  1. C.G.1. Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado una comprensi黑料不打烊 n de los aspectos te贸ricos y pr谩cticos y de la metodolog铆a de trabajo en su campo de estudio con una profundidad que llegue hasta la vanguardia del conocimiento.
  2. C.G.2. Poder, mediante argumentos o procedimientos elaborados y sustentados por ellos mismos, aplicar sus conocimientos, la comprensi黑料不打烊 n de estos y sus capacidades de resoluci黑料不打烊 n de problemas en 谩mbitos laborales complejos o profesionales y especializados que requieren el uso de ideas creativas e innovadoras.
  3. C.G.3. Tener la capacidad de recopilar e interpretar datos e informaciones sobre las que fundamentar sus conclusiones incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, la reflexi黑料不打烊 n sobre asuntos de 铆ndole social, cient铆fica o 茅tica en el 谩mbito de su campo de estudio.
  4. C.G.4. Ser capaces de desenvolverse en situaciones complejas o que requieren el desarrollo de nuevas soluciones tanto en el 谩mbito acad茅mico como laboral o profesional dentro de su campo de estudio.
  5. C.G.5. Saber comunicar a todo tipo de audiencias (especializadas o no) de manera clara y precisa, conocimientos, metodolog铆as, ideas, problemas y soluciones en el 谩mbito de su campo de estudio.
  6. C.G.6. Ser capaces de identificar sus propias necesidades formativas en su campo de estudio y entorno laboral o profesional y de organizar su propio aprendizaje con un alto grado de autonom铆a en todo tipo de contextos (estructurales o no).
  7. C.G.7. Alfabetizaci黑料不打烊 n Informacional: Ser capaz de realizar la b煤squeda, selecci黑料不打烊 n, an谩lisis cr铆tico, reelaboraci黑料不打烊 n, comunicaci黑料不打烊 n y 茅tica, en el uso de la informaci黑料不打烊 n.
  8. C.G.8. Comprender la dimensi黑料不打烊 n espacial, social, cultural, pol铆tica, laboral y econ贸mica del turismo.
  9. C.G.9. Comprender el car谩cter din谩mico y evolutivo del turismo y de la nueva sociedad del ocio.
  10. C.G.10. Manejar t茅cnicas de comunicaci黑料不打烊 n.
  11. C.G.11. Analizar los impactos generados por el turismo.
  12. C.G.12. Trabajar en medios socioculturales diferentes.
  13. C.G.13. Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras tur铆sticas y sus sectores empresariales en el 谩mbito mundial.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  1. T.1. Adquirir capacidades y habilidades creativas.
  2. T.2. Adquirir capacidades e iniciativas para el desarrollo del esp铆ritu emprendedor.
  3. T.3. Comprender e identificar los elementos inherentes a la calidad y su importancia en el turismo.
  4. T.4. Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones econ贸micas y empresariales.
  5. T.5. Adquirir habilidades y dominar herramientas inform谩ticas aplicadas a las diferentes materias.
  6. T.6. Ser capaz de trabajar en equipo.

COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS

  1. EB.1. Convertir un problema emp铆rico en un objeto de investigaci黑料不打烊 n y elaborar conclusiones.
  2. EB.2. Comprender el marco legal que regula las actividades tur铆sticas.
  3. EB.3. Trabajar en ingl茅s como lengua extranjera.
  4. EB.4. Identificar y gestionar espacios y destinos tur铆sticos.
  5. EB.5. Utilizar y analizar las tecnolog铆as de la informaci黑料不打烊 n y las comunicaciones (TIC) en los distintos 谩mbitos del sector tur铆stico.
  6. E1. Conocer las principales estructuras pol铆tico-administrativas tur铆sticas.
  7. E2. Conocer el marco legal de protecci黑料不打烊 n del consumidor en el 谩mbito tur铆stico.
  8. E3. Tener una marcada orientaci黑料不打烊 n de servicio al cliente.
  9. E4. Evaluar los potenciales tur铆sticos.
  10. E5. Gestionar los recursos financieros.
  11. E6. Dirigir y gestionar (management) los distintos tipos de entidades tur铆sticas.
  12. E7. Comunicarse de forma oral y escrita en una segunda lengua extranjera.
  13. E8. Saber gestionar el territorio tur铆stico de acuerdo con los principios de sostenibilidad.
  14. E9. Conocer el procedimiento operativo del 谩mbito de alojamiento.
  15. E10. Adquirir conocimientos en el 谩mbito de los procedimientos operativos de las empresas de intermediaci黑料不打烊 n.
  16. E11.Comprender un plan p煤blico y las oportunidades que se derivan para el sector privado.
  17. E12. Planificar y gestionar los recursos humanos de las organizaciones tur铆sticas.
  18. E13.Conocer los objetivos, las estrategias y los instrumentos p煤blicos de la planificaci黑料不打烊 n.
  19. E14.Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del patrimonio cultural.
  20. E15.Comprender las caracter铆sticas de la gesti黑料不打烊 n del patrimonio cultural.
  21. E16.Comprender las bases de la gesti黑料不打烊 n del patrimonio natural.
  22. E17.Detectar necesidades de planificaci黑料不打烊 n t茅cnica de infraestructuras e instalaciones tur铆sticas.
  23. E18. Conocer y valorar el medio natural y humano como recurso tur铆stico.
  24. E19. Reconocer los principales agentes tur铆sticos.
  25. E20. Analizar la dimensi黑料不打烊 n econ贸mica del Turismo.
  26. E21. Analizar, sintetizar y resumir cr铆ticamente la informaci黑料不打烊 n econ贸mico-patrimonial de las organizaciones tur铆sticas.

Informaci黑料不打烊 n de inter茅s sobre la Jornada de Acogida y el funcionamiento y resultados del Plan de Acci黑料不打烊 n Tuturial.

Jornada de Acogida:

El Vicerrectorado de Estudiantes, se desarrolla durante los primeros d铆as del curso una Jornada de Acogida dirigida a los alumnos de nuevo ingreso del primer curso, que consiste principalmente en

  1. 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del Centro y las instalaciones por parte del equipo Decanal/Directivo:

    • Calendario escolar y de ex谩menes
    • Plan de Estudios
    • Programas de Intercambio(Coordinador de intercambio)
    • Directrices generales de la Titulaci黑料不打烊 n
    • Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial
    • 笔谤别蝉别苍迟补肠颈贸苍 del cuadro de profesores del primer curso de la Titulaci黑料不打烊 n.
  2. Visita Guiada a las instalaciones del Centro.
  3. Adem谩s, en los lugares de celebraci黑料不打烊 n de la Jornada se pone a disposici黑料不打烊 n de los estudiantes material impreso con toda la informaci黑料不打烊 n relacionada con el Centro y con los Servicios de la Universidad.

听

Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial

Desde el a帽o 2002 la Universidad de 尝别贸苍 viene desarrollando el Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaci黑料不打烊 n acad茅mica en el que cada alumno tendr谩 asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaci黑料不打烊 n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: 听

La informaci黑料不打烊 n sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El programa de Formaci黑料不打烊 n Complementaria tiene como objetivo ofrecer, a los estudiantes de Grado de esta Universidad, la posibilidad de ampliar las competencias adquiridas en otras disciplinas distintas a las ofrecidas en la titulaci黑料不打烊 n en la que est谩n matriculados, permitiendo cursar asignaturas adicionales a las del Grado principal.

Formaci黑料不打烊 n complementaria

A trav茅s de la plataforma Trabajo de Fin de Grado / Master se deber谩 realizar la solicitud y posterior dep贸sito del TFG/M de manera telem谩tica.

La normativa reguladora del r茅gimen acad茅mico y permanencia en las titulaciones oficiales de grado fue aprobada por acuerdo del Consejo de Gobierno del d铆a 29-04-2022.

1. Continuidad de estudios

Los estudiantes de nuevo inicio, para poder continuar estudios, y salvo en los casos de anulaci黑料不打烊 n de matr铆cula, deber谩n superar al menos 12 cr茅ditos de primer curso en el caso de estar matriculados a tiempo completo, y de 6 cr茅ditos de primer curso en las matr铆culas a tiempo parcial. A estos efectos, los cr茅ditos reconocidos computar谩n como cr茅ditos obtenidos o superados.

Con car谩cter excepcional, los estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al rector la concesi黑料不打烊 n de la continuidad de sus estudios pese a no haber superado el m铆nimo de 12 cr茅ditos (matr铆cula a tiempo completo) o 6 cr茅ditos (matr铆cula parcial). Si el rector concediera dicha posibilidad, los estudiantes deber谩n formalizar la matr铆cula (en segunda vez en las asignaturas que corresponda) en el curso acad茅mico siguiente.

2. Unidades de permanencia

El tiempo m谩ximo en que un estudiante puede realizar estudios en una titulaci黑料不打烊 n universitaria oficial de la Universidad de 尝别贸苍, se computar谩 en unidades de permanencia, de conformidad a los criterios indicados en la citada normativa.

Con car谩cter excepcional, en los casos de estudiantes que acrediten la existencia de circunstancias especiales que han impedido seguir los estudios con la dedicaci黑料不打烊 n y aprovechamiento suficientes, podr谩n solicitar al Rector, por una sola vez, la concesi黑料不打烊 n de dos unidades de permanencia m谩s, a utilizar en el curso acad茅mico siguiente.

Simultaneidad de estudios

  • Oficinas de Turismo de organismos p煤blicos.
  • Establecimientos de alojamiento: hoteles, casas rurales, etc.
  • Intermediaci黑料不打烊 n: touroperadores, agencias de viajes, centrales de reservas, etc.
  • Empresas de transporte y log铆stica: gesti黑料不打烊 n de puertos, de aeropuertos, alquiler de veh铆culos, etc.
  • Centros de iniciativas tur铆sticas.
  • Gesti黑料不打烊 n de patrimonio cultural: museos.
  • Gu铆a tur铆stico.