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M谩ster Universitario en 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 en Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud

Datos del t铆tulo
Plazas
25
Cr茅ditos ECTS
60 / 1 a帽o
Modalidad de ense帽anza
A Distancia
Rama de conocimiento
Ciencias de la Salud
Centro de impartici黑料不打烊 n
脫rgano Acad茅mico Responsable
Centro Administrativo (matr铆cula y otras gestiones)

Unidad de Posgrado

Campus
尝别贸苍
Idioma
Castellano
滨尘辫濒补苍迟补肠颈贸苍
2022/23
Memoria RUCT

Formamos en investigaci黑料不打烊 n avanzada a los profesionales de Medicina de Atenci黑料不打烊 n Primaria para que sean capaces de dise帽ar, desarrollar e interpretar investigaciones cl铆nicas y epidemiol贸gicas de alta calidad, desde su pr谩ctica cl铆nica en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.

Si te interesa aprender a:

  • Mejorar tus habilidades de investigaci黑料不打烊 n e innovaci黑料不打烊 n.
  • Gestionar la informaci黑料不打烊 n y el conocimiento en el 谩mbito de las Ciencias de la Salud
  • Dise帽ar, desarrollar y participar en proyectos y l铆neas de investigaci黑料不打烊 n de alta calidad.
  • Participar en redes de investigaci黑料不打烊 n en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.
  • Mejorar la toma de decisiones en la pr谩ctica cl铆nica basadas en la evidencia cient铆fica.

Qu茅 te ofrecemos

  • M谩ster altamente especializado en la investigaci黑料不打烊 n en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.
  • Profesorado 100% doctor, con docentes e investigadores de la Universidad de 尝别贸苍 y otras Universidades espa帽olas, as铆 como profesionales sanitarios con gran experiencia cl铆nica e investigadora.
  • Posibilidad de realizar el m谩ster en 2 a帽os a tiempo parcial para facilitar la compatibilidad laboral.
  • Modalidad online altamente flexible e interactiva con seguimiento y tutorizaci黑料不打烊 n individualizada.
  • Generaci黑料不打烊 n de una red de contactos con investigadores de Atenci黑料不打烊 n Primaria, mediante convenios con SEMERGEN, la Red de Investigadores de Medicina de Familia, la Red de Investigadores Residentes y con la Gerencia de Atenci黑料不打烊 n Primaria de 尝别贸苍.

Perfil de ingreso recomendado

El M谩ster est谩 dirigido de forma preferente a los graduados y licenciados en Medicina o Medicina y Cirug铆a que tienen la especialidad de Medicina de Familia y Comunitaria o est谩n realizando el programa de formaci黑料不打烊 n MIR en dicha especialidad, con inter茅s en mejorar su formaci黑料不打烊 n y capacidad investigadora y que cumplan las condiciones que establezca la normativa vigente.

Otra informaci黑料不打烊 n del T铆tulo

Tipo de materia N煤mero de cr茅ditos
Obligatorias (OB) 30
Optativas (OP) Nº de cr茅ditos que debe cursar: 12 Nº total de cr茅ditos ofertados: 66
Pr谩cticas externas (si se incluyen) (PE) 0
Trabajo Fin de grado/m谩ster) (TFG/TFM) 18
TOTAL 60

COMPETENCIAS B脕SICAS

  • CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci黑料不打烊 n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci黑料不打烊 n
  • CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci黑料不打烊 n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio
  • CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci黑料不打烊 n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci黑料不打烊 n de sus conocimientos y juicios
  • CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones 煤ltimas que las sustentan a p煤blicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig眉edades
  • CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr谩 de ser en gran medida autodirigido o aut黑料不打烊 nomo

COMPETENCIAS GENERALES

  • CG1 Tener capacidad para dise帽ar y participar en proyectos aplicando los principios de la metodolog铆a de investigaci黑料不打烊 n cl铆nica, as铆 como la adquisici黑料不打烊 n y el an谩lisis de datos, en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria, e incorporando elementos de investigaci黑料不打烊 n b谩sica y traslacional cuando sea necesario.
  • CG2 Tener capacidad para obtener, interpretar y aplicar evidencias cient铆ficas derivadas de la investigaci黑料不打烊 n en la pr谩ctica profesional en Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • CG3 Tener capacidad para comunicar tanto los resultados propios obtenidos como la evidencia cient铆fica existente en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria a p煤blicos especializados y no especializados tanto de forma oral como escrita.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

  • CT1 Capacidad de organizaci黑料不打烊 n y planificaci黑料不打烊 n.
  • CT2 Capacidad de an谩lisis y s铆ntesis.
  • CT3 Capacidad de gesti黑料不打烊 n de la informaci黑料不打烊 n.
  • CT4 Capacidad de resolver problemas y dar respuesta a situaciones complejas.
  • CT5 Capacidad de razonar cr铆ticamente y tomar decisiones.
  • CT6 Creatividad y adaptaci黑料不打烊 n a nuevas situaciones.
  • CT7 Iniciativa y esp铆ritu emprendedor.
  • CT8 Actuar respetando los aspectos 茅ticos y legales de la investigaci黑料不打烊 n y de las actividades profesionales.
  • CT9 Motivaci黑料不打烊 n por la calidad.
  • CT10 Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto 谩mbito profesional.
  • CT11 Capacidad para el desarrollo y mantenimiento de aprendizaje aut黑料不打烊 nomo.
  • CT12 Capacidad de autoevaluaci黑料不打烊 n.
  • CT13 Desarrollar habilidades de iniciaci黑料不打烊 n a la investigaci黑料不打烊 n.
  • CT14 Conocimientos de inform谩tica relativos al 谩mbito de estudio.
  • CT15 Comunicaci黑料不打烊 n oral y escrita en lengua materna.
  • CT16 Entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas.
  • CT17 Comprender textos escritos en ingl茅s.
  • CT18 Capacidad de liderazgo y direcci黑料不打烊 n de equipos.
  • CT19 Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad.

COMPETENCIAS ESPEC脥FICAS

  • CE1 Comprender la metodolog铆a del dise帽o de experimentos con un enfoque cient铆fico.
  • CE2 Describir las diferentes etapas de los procesos y procedimientos de investigaci黑料不打烊 n en AP: el m茅todo cient铆fico
  • CE3 Identificar, seleccionar y utilizar las t茅cnicas e instrumentos acordes con el objeto, el dise帽o y las fuentes de informaci黑料不打烊 n.
  • CE4 Afrontar la lectura de informaci黑料不打烊 n cient铆fica con la suficiente capacidad cr铆tica como para poder emitir un juicio razonado sobre su validez y fiabilidad.
  • CE5 Discriminar, seleccionar y validar los modelos de dise帽o experimental m谩s adecuados al problema planteado.
  • CE6 Dise帽ar investigaciones siguiendo criterios 茅ticos y de calidad.
  • CE7 Reconocer las caracter铆sticas y usos del m茅todo epidemiol贸gico.
  • CE8 Planificar el dise帽o de un estudio epidemiol贸gico y/o experimental incluyendo el plan de an谩lisis de los resultados.
  • CE9 Conocer y comprender los fundamentos de la causalidad.
  • CE10 Conocer y comprender los principales tipos de sesgos que pueden presentarse en un estudio as铆 como los m茅todos utilizados habitualmente para su control.
  • CE11 Aplicar los m茅todos propios de la estad铆stica y la epidemiolog铆a a la investigaci黑料不打烊 n en Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • CE12 Cuantificar la asociaci黑料不打烊 n cruda y ajustada entre dos variables cualitativas o cuantitativas desde un punto de vista estad铆stico y epidemiol贸gico.
  • CE13 Detectar y cuantificar la existencia de interacciones entre variables.
  • CE14 Interpretar adecuadamente la validez interna y externa de una prueba diagn贸stica y las implicaciones de su utilizaci黑料不打烊 n en la pr谩ctica asistencial y en la investigaci黑料不打烊 n.
  • CE15 Capacidad para dise帽ar, dirigir y realizar informes sobre proyectos de investigaci黑料不打烊 n.
  • CE16 Capacidad de comunicar de forma efectiva los resultados de investigaci黑料不打烊 n.
  • CE17 Ser capaz de comunicar de forma eficaz y con rigurosidad cient铆fica tanto los resultados como los proyectos de investigaci黑料不打烊 n.
  • CE18 Escribir un art铆culo de divulgaci黑料不打烊 n en el que presente un contenido cient铆fico-t茅cnico.
  • CE19 Hacer una presentaci黑料不打烊 n oral, escrita y visual, incluyendo documentaci黑料不打烊 n gr谩fica, de su trabajo cient铆fico a una audiencia profesional y no profesional.
  • CE20 Dise帽ar un muestreo de acuerdo a los requerimientos del estudio.
  • CE21 Analizar y sistematizar la informaci黑料不打烊 n que proporciona la investigaci黑料不打烊 n en AP.
  • CE22 Seleccionar y llevar a cabo los an谩lisis estad铆sticos acordes con el objetivo de investigaci黑料不打烊 n.
  • CE23 Utilizar programas inform谩ticos para realizar los an谩lisis necesarios en la obtenci黑料不打烊 n de conclusiones de investigaci黑料不打烊 n.
  • CE24 Utilizar las herramientas de software estad铆stico necesarias para ajustar correctamente un modelo multivariable, atendiendo a las condiciones de uso y los requerimientos estad铆sticos.
  • CE25 Realizar e interpretar adecuadamente el an谩lisis descriptivo de una base de datos.
  • CE26 Realizar e interpretar adecuadamente el an谩lisis inferencial en una base de datos.
  • CE27 Conocer, valorar cr铆ticamente y saber utilizar las tecnolog铆as y fuentes de informaci黑料不打烊 n cl铆nica y biom茅dica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar informaci黑料不打烊 n cl铆nica, cient铆fica y sanitaria.
  • CE28 Tener en cuenta la fiabilidad e importancia de las diferentes fuentes de informaci黑料不打烊 n.
  • CE29 Realizar de forma eficaz una b煤squeda bibliogr谩fica que permita identificar la bibliograf铆a relevante en un tema concreto, empleando los recursos para b煤squeda, acceso y gesti黑料不打烊 n de informaci黑料不打烊 n cient铆fica.
  • CE30 Aprender a manejar al menos un programa para la gesti黑料不打烊 n de referencias bibliogr谩ficas.
  • CE31 Utilizar los indicadores de calidad de las producciones cient铆ficas para escoger las fuentes de informaci黑料不打烊 n y gestionar la informaci黑料不打烊 n recogida en esas fuentes.
  • CE32 Manejar las fuentes de datos estad铆sticos m谩s utilizadas en el campo de las ciencias de la salud.
  • CE33 Llevar a cabo revisiones sistem谩ticas y metaan谩lisis b谩sicos.
  • CE34 Conocer y utilizar las fuentes de informaci黑料不打烊 n m谩s actualizadas para el desarrollo de actividades de I+D en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.
  • CE35 Proporcionar una visi黑料不打烊 n especializada del m茅todo cient铆fico aplicado a la Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.
  • CE36 Identificar el marco conceptual y los diferentes tipos de dise帽o m谩s actualizados en investigaci黑料不打烊 n cualitativa y cuantitativa en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.
  • CE37 Profundizar en el conocimiento y manejo de las herramientas estad铆sticas m谩s espec铆ficas y de mayor utilidad en las actividades de I+D en el 谩mbito de la Atenci黑料不打烊 n.
  • CE38 Interpretar resultados experimentales y observacionales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
  • CE39 Presentar por escrito y exponer y defender oralmente, un trabajo analizando y discutiendo tanto el dise帽o como los resultados obtenidos por el alumno sobre un tema de inter茅s en Atenci黑料不打烊 n Primaria de Salud.
  • OPT1 Comprender las bases fisiopatol贸gicas de las principales patolog铆as cardiovasculares.
  • OPT2 Analizar la repercusi黑料不打烊 n de la cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades cardiovasculares.
  • OPT3 Identificar las se帽ales de cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades cardiovasculares.
  • OPT4 Capacidad para establecer medidas de prevenci黑料不打烊 n para el desarrollo y evoluci黑料不打烊 n de las enfermedades cardiovasculares prevalentes en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT5 Identificar los procedimientos diagn贸sticos que en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria se pueden utilizar para la sospecha, confirmaci黑料不打烊 n o seguimiento de las principales enfermedades cardiovasculares.
  • OPT6 Ser capaz de dise帽ar estudios de investigaci黑料不打烊 n cl铆nica y epidemiol贸gica realizables desde las consultas de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT7 Ser capaces de establecer redes que faciliten la investigaci黑料不打烊 n multic茅ntrica de patolog铆as cardiovasculares.
  • OPT8 Comprender las bases fisiopatol贸gicas de los principales grupos de patolog铆as del aparato locomotor.
  • OPT9 Analizar la repercusi黑料不打烊 n de la cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades del aparato locomotor.
  • OPT10 Identificar las se帽ales de cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades del aparato locomotor.
  • OPT11 Capacidad para establecer medidas de prevenci黑料不打烊 n para el desarrollo y evoluci黑料不打烊 n de las enfermedades del aparato locomotor prevalentes en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT12 Identificar los procedimientos diagn贸sticos que en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria se pueden utilizar para la sospecha, confirmaci黑料不打烊 n o seguimiento de las principales enfermedades del aparato locomotor.
  • OPT13 Ser capaz de dise帽ar estudios de investigaci黑料不打烊 n cl铆nica y epidemiol贸gica realizables desde las consultas de Atenci黑料不打烊 n Primaria de patolog铆as del aparato locomotor.
  • OPT14 Ser capaces de establecer redes que faciliten la investigaci黑料不打烊 n multic茅ntrica de patolog铆as del aparato locomotor.
  • OPT15 Comprender las bases fisiopatol贸gicas de los principales grupos de patolog铆as metab贸lico-endocrinas.
  • OPT16 Analizar la repercusi黑料不打烊 n de la cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades metab贸lico-endocrinas.
  • OPT17 Identificar las se帽ales de cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades metab贸lico-endocrinas.
  • OPT18 Capacidad para establecer medidas de prevenci黑料不打烊 n para el desarrollo y evoluci黑料不打烊 n de las enfermedades metab贸lico-endocrinas prevalentes en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT19 Identificar los procedimientos diagn贸sticos que en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria se pueden utilizar para la sospecha, confirmaci黑料不打烊 n o seguimiento de las principales enfermedades metab贸lico-endocrinas.
  • OPT20 Ser capaz de dise帽ar estudios de investigaci黑料不打烊 n cl铆nica y epidemiol贸gica realizables desde las consultas de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT21 Ser capaces de establecer redes que faciliten la investigaci黑料不打烊 n multic茅ntrica de patolog铆as metab贸lico-endocrinas.
  • OPT22 Comprender las bases fisiopatol贸gicas de las principales patol贸gicas respiratorias.
  • OPT23 Analizar la repercusi黑料不打烊 n de la cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades respiratorias.
  • OPT24 Identificar las se帽ales de cronificaci黑料不打烊 n de las principales enfermedades respiratorias.
  • OPT25 Capacidad para establecer medidas de prevenci黑料不打烊 n para el desarrollo y evoluci黑料不打烊 n de las enfermedades respiratorias prevalentes en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT26 Identificar los procedimientos diagn贸sticos que en la consulta de Atenci黑料不打烊 n Primaria se pueden utilizar para la sospecha, confirmaci黑料不打烊 n o seguimiento de las principales enfermedades respiratorias.
  • OPT27 Ser capaz de dise帽ar estudios de investigaci黑料不打烊 n cl铆nica y epidemiol贸gica realizables desde las consultas de Atenci黑料不打烊 n Primaria.
  • OPT28 Ser capaces de establecer redes que faciliten la investigaci黑料不打烊 n multic茅ntrica de patolog铆as respiratorias.
  • OPT29 Identificar las herramientas de evaluaci黑料不打烊 n de CV y CVRS m谩s adecuadas para la poblaci黑料不打烊 n de una investigaci黑料不打烊 n en AP.
  • OPT30 Tener capacidad de elaborar un proyecto de investigaci黑料不打烊 n en el 谩mbito de calidad de vida relacionada con la salud.
  • OPT31 Dise帽ar estrategias de an谩lisis de la asociaci黑料不打烊 n de la CV y CVRS con factores de riesgo y patolog铆as.
  • OPT32 Aplicar la evidencia cient铆fica sobre CV y CVRS en programas de promoci黑料不打烊 n de la salud en AP.
  • OPT33 Aplicar la metodolog铆a de investigaci黑料不打烊 n epidemiol贸gica para el an谩lisis y la prevenci黑料不打烊 n de los eventos adversos
  • OPT34 Interpretar y comparar los estudios existentes para estimar frecuencia y distribuci黑料不打烊 n de eventos adversos, analizar ventajas, inconvenientes y limitaciones de los distintos dise帽os epidemiol贸gicos.
  • OPT35 Comunicar los resultados de investigaciones en seguridad del paciente.
  • OPT36 Gestionar las caracter铆sticas de los sistemas de notificaci黑料不打烊 n de eventos adversos.
  • OPT37 Aplicar y promover la cultura de la seguridad en la pr谩ctica cl铆nica.
  • OPT38 Conocer los est谩ndares de intercambio de informaci黑料不打烊 n cl铆nica.
  • OPT39 Valorar de forma cr铆tica la utilidad de los diferentes tipos de herramientas inform谩ticas (aplicaciones m贸viles, servicios en la nube, etc.) para la realizaci黑料不打烊 n de investigaciones en AP.
  • OPT40 Diferenciar las diferentes aplicaciones TIC en AP
  • OPT41 Elaborar especificaciones de problemas de investigaci黑料不打烊 n en AP para su implementaci黑料不打烊 n en aplicaciones inform谩ticas
  • OPT42 Interpretar los resultados extra铆bles del uso de aplicaciones inform谩ticas en AP
  • OPT43 Describir las diferentes etapas de los procesos y procedimientos de investigaci黑料不打烊 n cualitativa en Atenci黑料不打烊 n Primaria
  • OPT44 Identificar, seleccionar y utilizar las t茅cnicas e instrumentos cualitativos acordes con el objeto, el dise帽o y las fuentes de informaci黑料不打烊 n.
  • OPT45 Afrontar la lectura de informaci黑料不打烊 n cient铆fica con la suficiente capacidad cr铆tica como para poder emitir un juicio razonado sobre su validez y fiabilidad.
  • OPT46 Discriminar, seleccionar y validar los modelos de dise帽o cualitativo m谩s adecuados al problema planteado.
  • OPT47 Dise帽ar investigaciones siguiendo criterios 茅ticos y de calidad.
  • OPT48 Conocer y saber aplicar las exigencias jur铆dicas en la relaci黑料不打烊 n cl铆nica y la investigaci黑料不打烊 n biom茅dica.
  • OPT49 Conocer los fundamentos b谩sicos de la bio茅tica y ser capaz de resolver los principales conflictos 茅ticos en un contexto cl铆nico de toma de decisiones y en un contexto de investigaci黑料不打烊 n en atenci黑料不打烊 n primaria.

Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial

Desde el a帽o 2002 la Universidad de 尝别贸苍 viene desarrollando el Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaci黑料不打烊 n acad茅mica en el que cada alumno tendr谩 asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaci黑料不打烊 n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: 听

La informaci黑料不打烊 n sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: