Máster Universitario en Ecología Aplicada y Análisis de Datos Ecológicos

Datos del título
Plazas
20
Créditos ECTS
60 / 1 año
Modalidad de enseñanza
A Distancia
Rama de conocimiento
Ciencias
Centro de imparticiºÚÁϲ»´òìÈ n
Órgano Académico Responsable
Centro Administrativo (matrícula y otras gestiones)

Unidad de Posgrado

Campus
³¢±ðó²Ô
Idioma
Castellano
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2026/2027

El Máster en Ecología Aplicada y Análisis de Datos Ecológicos representa una oportunidad formativa de alto nivel para responder a los retos actuales en investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica, proporcionando las competencias necesarias para abordar de manera efectiva los problemas ambientales del siglo XXI. La ecología aplicada es un campo de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n prioritario debido a la necesidad de comprender los efectos de las perturbaciones antrópicas y/o ambientales sobre la estructura y funciºÚÁϲ»´òìÈ n de los ecosistemas. La aplicaciºÚÁϲ»´òìÈ n de tecnologías emergentes, como los Sistemas de InformaciºÚÁϲ»´òìÈ n Geográfica (SIG), la teledetecciºÚÁϲ»´òìÈ n y la modelizaciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica avanzada, ha permitido avances significativos en el estudio de la ecología a nivel de poblaciones, comunidades y ecosistemas. Este programa ofrece una formaciºÚÁϲ»´òìÈ n especializada en estas áreas, capacitando a los estudiantes en metodologías innovadoras aplicadas a la investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica.

Qué te ofrecemos

El programa está diseñado para:

  • Formar profesionales altamente capacitados en la investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n y aplicaciºÚÁϲ»´òìÈ n de metodologías avanzadas en ecología.
  • Proporcionar una base teórica y práctica en el uso de SIG, teledetecciºÚÁϲ»´òìÈ n y modelizaciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica.
  • Desarrollar habilidades para el diseño de experimentos y la aplicaciºÚÁϲ»´òìÈ n de técnicas de muestreo en ecología.
  • Capacitar en la elaboraciºÚÁϲ»´òìÈ n de artículos científicos y diseño de proyectos de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n.
  • Aplicar principios ecológicos en la gestiºÚÁϲ»´òìÈ n forestal y de fauna.
  • Abordar los impactos del cambio global en los ecosistemas y desarrollar estrategias de mitigaciºÚÁϲ»´òìÈ n y adaptaciºÚÁϲ»´òìÈ n.

Perfil de Ingreso Recomendado

Serán admitidos directamente al máster todos aquellos graduados que hayan adquirido previamente las competencias relacionadas con la ecología y el medio ambiente:

  • Ldo./Graduado en Biología
  • Ciencias Ambientales
  • Ciencias del Mar
  • Ingeniería de Montes
  • Ingeniería Forestal

Igualmente podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos extranjeros con títulos afines a los relacionados anteriormente, sin necesidad de la previa homologaciºÚÁϲ»´òìÈ n de sus títulos, con la comprobaciºÚÁϲ»´òìÈ n previa que aquellos acreditan un nivel de formaciºÚÁϲ»´òìÈ n equivalente a los correspondientes títulos españoles de Grado y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a estudios de Posgrado.

Tipo de materia Número de créditos
FormaciºÚÁϲ»´òìÈ n Básica, en su caso (FB) 0
Obligatorias (OB) 48
Optativas (OP) Nº de créditos que debe cursar: 0 Nº total de créditos ofertados: 0
Prácticas externas (si se incluyen) (PE) 0
Trabajo Fin de grado/máster) (TFG/TFM) 12
TOTAL 60

 

CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS

  • CC1 - Dominio de modelos matemáticos para el análisis de procesos ecológicos.
  • CC2 - Conocer los principios de redacciºÚÁϲ»´òìÈ n científica y las estructuras de un artículo científico.
  • CC3 - ComprensiºÚÁϲ»´òìÈ n de los principios básicos de la planificaciºÚÁϲ»´òìÈ n del muestreo ecológico y estrategias de diseño de muestreos en ecología.
  • CC4 - Conocimiento de métodos de muestreo en los diferentes campos de la ecología, incluyendo variables ambientales relevantes.
  • CC5 - Conocimiento de métodos de análisis ecológicos como herramienta de conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n y gestiºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental.
  • CC6 - Conocimiento del uso de Sistemas de InformaciºÚÁϲ»´òìÈ n Geográfica (SIG) en el análisis espacial de especies y hábitats.
  • CC7 - Conocer las técnicas de sensores remotos y plataformas de procesamiento geoespacial en la nube y su papel en la ecología aplicada.
  • CC8 - Conocer los principios y herramientas básicas de los modelos, tratamiento de datos y procedimientos de simulaciºÚÁϲ»´òìÈ n de los sistemas ecológicos .
  • CC9 - Entender el proceso editorial y conocer los diferentes tipos y estructuras de proyectos de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n y gestiºÚÁϲ»´òìÈ n.
  • CC10 - Entender la ecología como una disciplina científica con peculiaridades propias que la diferencian de otras y que condicionan el modo de investigar en ella.
  • CC11 - Entender la relevancia de los procesos evolutivos en el análisis ecológico.
  • CC12 - Conocer la evoluciºÚÁϲ»´òìÈ n histórica de los principales paradigmas teóricos dentro del campo de la ecología.
  • CC13 - Relacionar evoluciºÚÁϲ»´òìÈ n con ecología, así como entender los contextos históricos y paleoambientales, con énfasis en transiciones climáticas y respuestas ecológicas.
  • CC14 - Comprender las bases del funcionamiento de los ecosistemas naturales a diferentes escalas espaciales y temporales.
  • CC15 - Conocimiento de métodos y herramientas para evaluar funciones y servicios ecosistémicos desde una perspectiva ecológica, económica y social.
  • CC16 - ComprensiºÚÁϲ»´òìÈ n de los principales índices de biodiversidad y del papel de la biodiversidad funcional en la estabilidad, resiliencia y provisiºÚÁϲ»´òìÈ n de servicios.
  • CC17 - Conocimiento del impacto de las perturbaciones y del cambio global sobre funciones y servicios ecosistémicos.
  • CC18 - Conocimiento de los efectos de las perturbaciones y el cambio global sobre la estructura, dinámica e interacciones tróficas de poblaciones y comunidades.
  • CC19 - ComprensiºÚÁϲ»´òìÈ n del uso de bioindicadores y herramientas para la evaluaciºÚÁϲ»´òìÈ n y monitoreo de impactos ecológicos.
  • CC20 - ComprensiºÚÁϲ»´òìÈ n del impacto del cambio global en procesos ecológicos y funciones del ecosistema.
  • CC21 - Conocimiento de estrategias de manejo adaptativo y restauraciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica.
  • CC22 - Comprender los principios y objetivos de la restauraciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica y conocer técnicas para la recuperaciºÚÁϲ»´òìÈ n de funciones ecológicas.

HABILIDADES Y DESTREZAS

  • HD1 - Interpretar críticamente los datos obtenidos del muestreo y los diseños experimentales.
  • HD2 - Aplicar métodos de muestreo y análisis estadístico a datos ecológicos.
  • HD3 - Dominar los fundamentos conceptuales y las principales metodologías de análisis Ecológico.
  • HD4 - Formular hipótesis de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n claras y relevantes en el contexto ecológico.
  • HD5 - Interpretar salidas estadísticas y extraer conclusiones relevantes para problemas ecológicos aplicados.
  • HD6 - Analizar interacciones ecológicas complejas.
  • HD7 - Manejar herramientas SIG para el análisis de datos ecológicos y gestiºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental.
  • HD8 - Diseñar y planificar proyectos de conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n y manejo de especies y ecosistemas.
  • HD9 - Redactar informes científicos y comunicar resultados de forma clara y efectiva, tanto a audiencias técnicas como no técnicas.
  • HD10 - Evaluar la biodiversidad y su relaciºÚÁϲ»´òìÈ n con procesos ecosistémicos.
  • HD11 - Aplicar métodos de cuantificaciºÚÁϲ»´òìÈ n y mapeo de servicios ecosistémicos mediante herramientas apropiadas.
  • HD12 - Evaluar el impacto de actividades humanas sobre funciones ecológicas y servicios ecosistémicos.
  • HD13 - Diseñar estrategias de gestiºÚÁϲ»´òìÈ n adaptativa basadas en funciones y servicios ecosistémicos.
  • HD14 - Evaluar la respuesta de los ecosistemas a perturbaciones mediante el uso de indicadores ecológicos y modelos de monitoreo.
  • HD15 - Saber aplicar soluciones adaptadas a cada situaciºÚÁϲ»´òìÈ n, y analizar críticamente la toma de decisiones en la gestiºÚÁϲ»´òìÈ n de ecosistemas .
  • HD16 - Diseñar estrategias de restauraciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica basadas en principios de resiliencia y estabilidad ecosistémica.
  • HD17 - Utilizar herramientas analíticas para estudiar cambios en la estructura y procesos de los ecosistemas.
  • HD18 - IdentificaciºÚÁϲ»´òìÈ n de bioindicadores y su interpretaciºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental tanto actual como histórica.
  • HD19 - Analizar y evaluar la productividad, resiliencia, el estado de los ecosistemas y de los servicios ecosistémicos partir de informaciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica.
  • HD20 - Diseñar estrategias de manejo basadas en principios ecológicos. Integrar la biodiversidad y la funcionalidad en la planificaciºÚÁϲ»´òìÈ n forestal. Evaluar impactos del manejo sobre los procesos ecológicos.
  • HD21 - Diseñar y aplicar estrategias de restauraciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica que restablezcan la funcionalidad del ecosistema.
  • HD22 - Diseñar planes de gestiºÚÁϲ»´òìÈ n adaptativos al cambio climático y aplicar herramientas de modelizaciºÚÁϲ»´òìÈ n para la toma de decisiones.
  • HD23 - Procesar y analizar datos de teledetecciºÚÁϲ»´òìÈ n en plataformas en la nube para extraer métricas ecológicas clave.
  • HD24 - Evaluar cambios estructurales y funcionales de los ecosistemas ante perturbaciones mediante indicadores derivados de sensores remotos.

COMPETENCIAS

  • COM1 - Capacidad para diseñar estudios ecológicos sólidos y reproducibles, utilizando principios experimentales y metodologías de muestreo rigurosas.
  • COM2 - Habilidad para evaluar la calidad del diseño experimental y sus implicaciones en la interpretaciºÚÁϲ»´òìÈ n de resultados ecológicos.
  • COM3 - Capacidad de integrar metodologías de campo con herramientas analíticas para obtener informaciºÚÁϲ»´òìÈ n fiable sobre procesos ecológicos.
  • COM4 - Capacidad para tomar decisiones fundamentadas en análisis científicos rigurosos.
  • COM5 - Capacidad de trabajar en contextos de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n aplicada y de gestiºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica, cumpliendo con estándares éticos y científicos.
  • COM6 - Competencia en el uso de tecnologías avanzadas (modelado, SIG, análisis de datos) para abordar problemáticas ecológicas.
  • COM7 - Habilidad para seleccionar, justificar y defender la elecciºÚÁϲ»´òìÈ n de modelos en funciºÚÁϲ»´òìÈ n del objetivo ecológico y la estructura de los datos.
  • COM8 - Capacidad para integrar conocimientos ecológicos en la gestiºÚÁϲ»´òìÈ n y conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n de ecosistemas.
  • COM9 - Aplicar los conocimientos de índole ecológica de una forma profesional por medio de la elaboraciºÚÁϲ»´òìÈ n y defensa de argumentos y la resoluciºÚÁϲ»´òìÈ n de problemas.
  • COM10 - Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexiºÚÁϲ»´òìÈ n sobre temas relevantes en ecología.
  • COM11 - Habilidad para trabajar de forma interdisciplinar en proyectos de conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n y gestiºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental.
  • COM12 - Capacidad de análisis crítico frente a desafíos ecológicos derivados del cambio global.
  • COM13 - Compromiso ético con la conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n de la biodiversidad y el uso sostenible de los recursos naturales.
  • COM14 - Capacidad para integrar la historia evolutiva o filogenia en los análisis ecológicos.
  • COM15 - Competencia en el análisis de servicios ecosistémicos como herramienta para la toma de decisiones ambientales.
  • COM16 - Habilidad para evaluar los efectos del cambio global sobre los procesos ecológicos y los beneficios humanos derivados.
  • COM17 - Capacidad para participar en procesos de planificaciºÚÁϲ»´òìÈ n y formulaciºÚÁϲ»´òìÈ n de políticas públicas relacionadas con el capital natural.
  • COM18 - Compromiso con el desarrollo sostenible y la conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n de los bienes y servicios que proveen los ecosistemas.
  • COM19 - Gestionar el proceso de publicaciºÚÁϲ»´òìÈ n científica, incluyendo la preparaciºÚÁϲ»´òìÈ n de manuscritos, la redacciºÚÁϲ»´òìÈ n de cartas de presentaciºÚÁϲ»´òìÈ n y la respuesta a revisores.
  • COM20 - IntegraciºÚÁϲ»´òìÈ n de enfoques cuantitativos y computacionales modernos (IA y aprendizaje automático) en el análisis de datos ecológicos.
  • COM21 - Evaluar críticamente modelos de cambio ecológico y su aplicabilidad a escenarios de cambio climático y conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n.
  • COM22 - Aplicar principios ecológicos y el enfoque ecosistémico al diseño de estrategias de manejo de ecosistemas orientadas a la resiliencia, la productividad y la conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n.
  • COM23 - Diseñar estrategias de mitigaciºÚÁϲ»´òìÈ n y adaptaciºÚÁϲ»´òìÈ n al cambio climático en la planificaciºÚÁϲ»´òìÈ n, considerando vulnerabilidad, resiliencia y escenarios climáticos.

Plan de AcciºÚÁϲ»´òìÈ n Tutorial

Desde el año 2002 la Universidad de ³¢±ðó²Ô viene desarrollando el Plan de AcciºÚÁϲ»´òìÈ n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaciºÚÁϲ»´òìÈ n académica en el que cada alumno tendrá asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.

Toda la informaciºÚÁϲ»´òìÈ n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: Ìý

La informaciºÚÁϲ»´òìÈ n sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en: http://www.unileon.es/estudiantes/servicios-estudiantes

El Máster en Ecología Aplicada y Análisis de Datos Ecológicos surge como una respuesta a la creciente demanda de profesionales altamente capacitados en el análisis y modelizaciºÚÁϲ»´òìÈ n de sistemas ecológicos, aplicando herramientas innovadoras para la gestiºÚÁϲ»´òìÈ n y preservaciºÚÁϲ»´òìÈ n de la biodiversidad y los ecosistemas. El Máster está orientado a la formaciºÚÁϲ»´òìÈ n de egresados y egresadas capaces de desarrollar investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n científica, así como de aplicar los principios ecológicos a la resoluciºÚÁϲ»´òìÈ n de problemas ambientales. Entre los perfiles de egreso destacan:

  • Perfil 1: Investigador/a en Ecología Aplicada. El Máster preparará a sus egresados para continuar su formaciºÚÁϲ»´òìÈ n en programas de doctorado, tanto nacional como internacional, en campos como ecología, biología evolutiva, cambio global, restauraciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica, biogeografía, o modelizaciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica. Los egresados serán capaces de desarrollar investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n básica y aplicada en instituciones académicas, centros de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n, por ejemplo, el CSIC (España), CIBIO (Portugal), CNRS (Francia), universidades públicas o privadas e institutos ambientales, por ejemplo, el CREAF o el IMARENABIO.

  • Perfil 2: Especialista en SIG y TeledetecciºÚÁϲ»´òìÈ n para estudios ecológicos. Quienes completen el Máster adquirirán una sólida formaciºÚÁϲ»´òìÈ n en el análisis espacial y en el uso de herramientas de teledetecciºÚÁϲ»´òìÈ n aplicadas a la dinámica de ecosistemas y biodiversidad, perfil que encuentra sus principales salidas profesionales en consultoras ambientales, observatorios de biodiversidad, ONGs como WWF, SEO/BirdLife, Greenpeace; empresas como Tragsatec, GeoAmazºÚÁϲ»´òìÈ nica, o iniciativas de cooperaciºÚÁϲ»´òìÈ n internacional y monitoreo ambiental.

  • Perfil 3. Modelador/a en estudios ecológicos. Tras la finalizaciºÚÁϲ»´òìÈ n del Máster, sus estudiantes estarán preparados para diseñar modelos predictivos en ecología y cambio global, tanto con objetivos investigadores como para la toma de decisiones en planificaciºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental, tareas que se llevan a cabo en distintos ámbitos, como centros de investigaciºÚÁϲ»´òìÈ n (como el BC3 – Basque Centre for Climate Change), agencias de cambio climático, think tanks ambientales, plataformas de ciencia de datos ecológicos, o departamentos de I+D en empresas del sector ambiental.

  • Perfil 4. Técnico/a en seguimiento ecológico y monitoreo ambiental. Los y las egresados del Máster tendrán competencias para diseñar planes de monitoreo de fauna, vegetaciºÚÁϲ»´òìÈ n y procesos ecosistémicos, lo que les permitirá trabajar en Parques nacionales y naturales, agencias estatales o regionales de medio ambiente (como la AEMA o entidades autonómicas), empresas de consultoría ambiental (INGEOTEC, EGMASA, Ambientia) u ONGs conservacionistas, entre otras.

  • Perfil 5. Consultor/a en gestiºÚÁϲ»´òìÈ n de recursos naturales y conservaciºÚÁϲ»´òìÈ n de la biodiversidad. Así mismo, los y las egresados serán capaces de aplicar principios ecológicos para la restauraciºÚÁϲ»´òìÈ n ecológica, la gestiºÚÁϲ»´òìÈ n adaptativa y la planificaciºÚÁϲ»´òìÈ n del territorio, labores desarrolladas por entidades como UICN, BirdLife International, FundaciºÚÁϲ»´òìÈ n Biodiversidad, TNC (The Nature Conservancy), así como por administraciones públicas (Ministerios de Medio Ambiente, Direcciones Generales de Biodiversidad, etc.), y organismos internacionales como FAO o PNUMA.

  • Perfil 6. Divulgador/a y asesor/a científico/a en ecología y sostenibilidad. El Máster proporcionará a quienes lo finalicen con altas capacidades para la comunicaciºÚÁϲ»´òìÈ n científica rigurosa y efectiva, la participaciºÚÁϲ»´òìÈ n en proyectos de educaciºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental, el asesoramiento sobre políticas públicas o iniciativas ciudadanas, etc. Entre los ámbitos de aplicaciºÚÁϲ»´òìÈ n de estas cualidades se encuentran los centros de interpretaciºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental, ONGs de educaciºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental, proyectos de ciencia ciudadana, medios de comunicaciºÚÁϲ»´òìÈ n especializados, fundaciones científicas, proyectos de cooperaciºÚÁϲ»´òìÈ n ambiental.

  • Desde la coordinaciºÚÁϲ»´òìÈ n del Máster se facilitará que el alumnado realice de forma voluntaria prácticas externas extracurriculares en aquellas empresas u organismos públicos de su interés. Estas prácticas han de llevarse a cabo fuera del horario lectivo.
  • Enlace a la web de la

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