- Desarrollar proyectos de investigaci黑料不打烊 n desde el planteamiento del problema hasta la publicaci黑料不打烊 n de resultados, conociendo en profundidad los elementos metodol贸gicos.
- Integrar las claves de la gesti黑料不打烊 n de los servicios sociosanitarios, la organizaci黑料不打烊 n de los procesos asistenciales y el uso 贸ptimo de los recursos disponibles, de manera que se incremente la calidad de la asistencia que se presenta.
- Aplicar los principios de an谩lisis, intervenci黑料不打烊 n y evaluaci黑料不打烊 n ante entornos nuevos dentro de un contexto multidisciplinar relacionados con las Ciencias Sociosanitarias.
- Analizar y contrastar las diferentes intervenciones sociosanitarias para mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas a trav茅s de la adopci黑料不打烊 n de estilos de vida saludables.
- Comunicar de forma eficaz y con rigurosidad cient铆fica tanto los resultados como los proyectos de investigaci黑料不打烊 n.
- Dise帽ar investigaciones siguiendo criterios 茅ticos y de calidad.
惭谩蝉迟别谤 Universitario en 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 en Ciencias Sociosanitarias
Plazas
30
Cr茅ditos ECTS
60 / 1 a帽o
Modalidad de ense帽anza
A Distancia
Rama de conocimiento
Ciencias de la Salud
Centro de impartici黑料不打烊 n
脫rgano Acad茅mico Responsable
Centro Administrativo (matr铆cula y otras gestiones)
Unidad de Posgrado
Campus
尝别贸苍
Ficha RUCT
Idioma
Castellano
滨尘辫濒补苍迟补肠颈贸苍
2014/2015
Memoria RUCT
Ofrecemos una formaci黑料不打烊 n investigadora avanzada, ON LINE de car谩cter multidisciplinar, orientada a promover la iniciativa en tareas investigadoras en el 谩mbito de la Salud y la Sociedad.
El 惭谩蝉迟别谤 despu茅s de 12 a帽os de impartici黑料不打烊 n ha cambiado sustancialmente siguiendo la experiencia de estos a帽os y las necesidades del alumnado convirti茅ndose en completamente on line y aumentando los contenidos de metodolog铆a de la investigaci黑料不打烊 n que pasan a ocupar el 80% de la dedicaci黑料不打烊 n acad茅mica incluyendo un trabajo fin de m谩ster de 15 cr茅ditos.
Si te interesa aprender a
Qu茅 te ofrecemos
- Alto grado de formaci黑料不打烊 n en metodolog铆a de investigaci黑料不打烊 n.
- Alta tasa de 茅xito acad茅mico.
- Profesorado con amplia experiencia en formaci黑料不打烊 n e investigaci黑料不打烊 n en el 谩mbito sociosanitario.
- Fomento de la curiosidad, creatividad e innovaci黑料不打烊 n.
- Visibilidad en congresos nacionales e internacionales del trabajo conjunto entre docentes y alumnos.
- Aprender a gestionar la investigaci黑料不打烊 n.
- Conocer la forma de acceder a publicaciones nacionales e internacionales.
- Alta tasa de satisfacci黑料不打烊 n del alumnado.
Perfil de Ingreso Recomendado
El 惭谩蝉迟别谤 Universitario en 滨苍惫别蝉迟颈驳补肠颈贸苍 en Ciencias Sociosanitarias est谩 dirigido a aquellas personas que vayan a dedicarse al estudio, investigaci黑料不打烊 n, gerencia o a la aplicaci黑料不打烊 n de los cuidados de salud y bienestar.
Los aspirantes deben tener un primer grado en ciencias sociales o de la salud, preferentemente en enfermer铆a, fisioterapia, podolog铆a, logopedia, terapia ocupacional, medicina, psicolog铆a, sociolog铆a, educaci黑料不打烊 n social o trabajo social.
En ning煤n caso se podr谩 admitir a aspirantes que no tengan un t铆tulo universitario oficial (art. 15, RD 1393/2007).听
Las pol铆ticas del reclutamiento fomentar谩n la diversidad cultural, 茅tnica y profesional entre los participantes. Se recomienda a los estudiantes tener un nivel B1 en ingl茅s para poder acceder a una documentaci黑料不打烊 n de calidad para el desarrollo de las diferentes asignaturas, aunque la ense帽anza ser谩 impartida en lengua castellana.听
El alumnado que realice este 惭谩蝉迟别谤 estar谩 fuertemente motivado para trabajar en investigaci黑料不打烊 n y dispuesto a reciclarse durante su vida profesional.听
Adem谩s, deber铆a tener capacidad media-alta para el trabajo en equipo, habilidad para el aprendizaje, pensamiento cr铆tico, expresi黑料不打烊 n oral y escrita de ideas y proyectos, h谩bitos de lectura, b煤squeda de informaci黑料不打烊 n y documentaci黑料不打烊 n, gesti黑料不打烊 n del tiempo, tomar decisiones y liderar grupos de trabajo.听
Asimismo, y teniendo en consideraci黑料不打烊 n que la docencia es on line, pudiendo el alumnado seguir la misma por videoconferencia de forma sincr黑料不打烊 nica y asincr黑料不打烊 nica, supone que el alumnado debe tener conocimientos medios de ofim谩tica, y uso de internet, as铆 como disponer para el buen aprovechamiento del m谩ster de ordenador con conexi黑料不打烊 n adecuada a internet, webcam, micr贸fono y salida de audio.
Otra informaci黑料不打烊 n del T铆tulo
- P谩gina Web del 惭谩蝉迟别谤 y Otra informaci黑料不打烊 n (P谩gina Web, Tr铆ptico Informativo, Titulaciones Acceso, Calendario)
-
Titulaciones Acceso licenciatura o grado en ciencias sociales o de la salud, preferentemente Enfermer铆a, Fisioterapia, Podolog铆a, Logopedia, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Educaci黑料不打烊 n Social, Psicolog铆a, Sociolog铆a, Antropolog铆a, Farmacia, Medicina o Veterinaria. Si quedaran plazas vacantes podr谩n ser admitidos los estudiantes con diplomatura en los estudios citados anteriormente
| Tipo de materia | N煤mero de cr茅ditos | |
|---|---|---|
| Obligatorias (OB) | 45 | |
| Optativas (OP) | Nº de cr茅ditos que debe cursar: 0 | Nº total de cr茅ditos ofertados: 0 |
| Pr谩cticas externas (si se incluyen) (PE) | 0 | |
| Trabajo Fin de grado/m谩ster) (TFG/TFM) | 15 | |
| TOTAL | 60 | |
CONOCIMIENTOS Y CONTENIDOS
- Cnc_1 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicaci黑料不打烊 n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci黑料不打烊 n.
- Cnc_2 - Describir las diferentes etapas de los procesos y procedimientos de investigaci黑料不打烊 n sociosanitaria: el m茅todo cient铆fico.
- Cnc_3 - Aplicar los elementos metodol贸gicos para desarrollar proyectos de investigaci黑料不打烊 n desde el planteamiento del problema de investigaci黑料不打烊 n hasta la publicaci黑料不打烊 n de resultados.
- Cnc_4 - Determinar los instrumentos de recogida de informaci黑料不打烊 n necesarios en funci黑料不打烊 n de la metodolog铆a de investigaci黑料不打烊 n utilizada.
- Cnc_5 - Diferenciar y analizar los diferentes paradigmas, teor铆as y modelos de investigaci黑料不打烊 n en ciencias sociosanitarias.
- Cnc_6 - Describir los procesos y procedimientos de investigaci黑料不打烊 n sociosanitaria desde el paradigma cualitativo.
- Cnc_7 - Utilizar los indicadores de calidad de las producciones cient铆ficas para escoger las fuentes de informaci黑料不打烊 n y gestionar la informaci黑料不打烊 n recogida en esas fuentes, teniendo en cuenta la fiabilidad y la importancia de la fuente.
- Cnc_8 - Identificar los factores sociales y/o del entorno y describir su influencia en la salud.
- Cnc_9 - Identificar los diferentes agentes que influyen en la sostenibilidad del entorno sociosanitario.
- Cnc_10 - Identificar y organizar los elementos claves en gesti黑料不打烊 n eficaz de los servicios.
- Cnc_11 - Describir y analizar las redes sociales.
- Cnc_12 - Definir el concepto de educaci黑料不打烊 n para la salud como principal instrumento de prevenci黑料不打烊 n y promoci黑料不打烊 n de la salud e identificar las t茅cnicas imprescindibles para llevar a cabo actividades de educaci黑料不打烊 n para la salud dirigidas a comunidades, grupos e individuos.
- Cnc_13 - Tener en cuenta la importancia de que los sujetos de la intervenci黑料不打烊 n participen en su propio proceso de ense帽anza aprendizaje.
- Cnc_14 - Conocimiento de otras culturas y costumbres, reconociendo la diversidad y la multiculturalidad.
- Cnc_15 - Identificar y analizar los recursos e informaciones necesarias para adaptarse e intervenir ante nuevas situaciones de salud u otras demandas sociosanitarias emergentes, as铆 como describir los mecanismos que impulsan la solicitud de nuevas demandas de intervenci黑料不打烊 n y nuevos roles profesionales.
- Cnc_16 - Identificar oportunidades de investigaci黑料不打烊 n sociosanitaria en las diferentes etapas de la vida.
- Cnc_17 - Identificar las caracter铆sticas de los problemas de salud que dan lugar a necesidades de atenci黑料不打烊 n y apoyo social, con especial referencia a las discapacidades, a la dependencia, a la enfermedad mental y a las adicciones
- Cnc_18 - Identificar la importancia de la participaci黑料不打烊 n de los diferentes agentes comunitarios en el dise帽o, ejecuci黑料不打烊 n y evaluaci黑料不打烊 n de las intervenciones comunitarias.
- Cnc_19 - Identificar las diferencias entre los diferentes formatos de la divulgaci黑料不打烊 n cient铆fica.
- Cnc_20 - Identificar las diferentes fases del proceso de publicaci黑料不打烊 n cient铆fica.
- Cnc_21 - Conocer las diferentes fuentes de financiaci黑料不打烊 n de la investigaci黑料不打烊 n (proyectos y personal en formaci黑料不打烊 n): elaboraci黑料不打烊 n y proceso.
- Cnc_22 - Identificar los aspectos claves de la gesti黑料不打烊 n de proyectos de investigaci黑料不打烊 n.
- Cnc_23 - Saber gestionar la productividad cient铆fica.
- Cnc_24 - Saber dise帽ar, implementar y evaluar programas de intervenci黑料不打烊 n social.
- Cnc_25 - Conocer e identificar la tipolog铆a documental cient铆fica y saber localizar las fuentes y recursos de informaci黑料不打烊 n necesarios para acceder a estos documentos.
HABILIDADES O DESTREZAS
- HAB_1 - Comunicaci黑料不打烊 n oral (verbal y no verbal) y escrita en lengua materna.
- HAB_2 - Capacidad de organizaci黑料不打烊 n y planificaci黑料不打烊 n.
- HAB_3 - Capacidad de an谩lisis y s铆ntesis.
- HAB_4 - Resoluci黑料不打烊 n de problemas.
- HAB_5 - Toma de decisiones.
- HAB_6 - Capacidad de gesti黑料不打烊 n de la informaci黑料不打烊 n.
- HAB_7 - Manejo de herramientas de inform谩ticas bibliogr谩ficas.
- HAB_8 - Creatividad.
- HAB_9 - Adaptaci黑料不打烊 n a nuevas situaciones.
- HAB_10 - Iniciativa y esp铆ritu emprendedor.
- HAB_11 - Motivaci黑料不打烊 n por la calidad.
- HAB_12 - Liderazgo.
- HAB_13 - Habilidades en relaciones interpersonales.
- HAB_14 - Compromiso 茅tico TIPO: Habilidades o destrezas
- HAB_15 - Trabajo en equipo de car谩cter interdisciplinar.
- HAB_16 - Razonamiento Cr铆tico.
- HAB_17 - Habilidades de aprendizaje para trabajar de forma aut黑料不打烊 noma.
- HAB_18 - Dise帽ar investigaciones siguiendo criterios 茅ticos y de calidad.
COMPETENCIAS
- Cmp_1 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci黑料不打烊 n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m谩s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su 谩rea de estudio.
- Cmp_2 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci黑料不打烊 n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y 茅ticas vinculadas a la aplicaci黑料不打烊 n de sus conocimientos y juicios.
- Cmp_3 - Aplicar los principios de an谩lisis, intervenci黑料不打烊 n y evaluaci黑料不打烊 n ante entornos nuevos dentro de un contexto multidisciplinar relacionados con las Ciencias Socio-sanitarias.
- Cmp_4 - Integrar las claves de la gesti黑料不打烊 n de los servicios socio-sanitarios, la organizaci黑料不打烊 n de los procesos asistenciales y el uso 贸ptimo de los recursos disponibles, de manera que se incremente la calidad de la asistencia que se presenta.
- Cmp_5 - Desarrollar razonamiento cr铆tico y capacidad para definir y dar respuesta a un problema en el 谩mbito socio-sanitario utilizando la evidencia cient铆fica disponible.
- Cmp_6 - Analizar y contrastar las diferentes intervenciones sociosanitarias para mejorar el bienestar y la calidad de vida de las personas a trav茅s de la adopci黑料不打烊 n de estilos de vida saludables.
- Cmp_7 - Describir y analizar los mecanismos b谩sicos de actuaci黑料不打烊 n y provisi黑料不打烊 n de los sistemas de salud y servicios sociales dirigidos a la promoci黑料不打烊 n de la autonom铆a.
- Cmp_8 - Desarrollar y adaptar la metodolog铆a de la intervenci黑料不打烊 n sociocomunitaria en entornos y contextos en constante transformaci黑料不打烊 n.
- Cmp_9 - Ser capaz de identificar las investigaciones que se est谩n realizando en el 谩mbito sociosanitario y reconocer las potenciales l铆neas de investigaci黑料不打烊 n futuras, proponiendo dise帽os de investigaci黑料不打烊 n en este campo espec铆fico.Cmp_10 - Identificar las distintas fases o etapas metodol贸gicas en la intervenci黑料不打烊 n sociocomunitaria y secuencia l贸gica de las mismas, demostrando habilidad en la utilizaci黑料不打烊 n de las t茅cnicas propias de cada una de las etapas (de diagn贸stico o interpretaci黑料不打烊 n, de planificaci黑料不打烊 n, de ejecuci黑料不打烊 n, y de evaluaci黑料不打烊 n).
- Cmp_11 - Manejar los recursos e informaci黑料不打烊 n para adaptarse e intervenir ante nuevas situaciones de salud u otras demandas sociosanitarias emergentes.
- Cmp_12 - Analizar los recursos sociosanitarios factibles/disponibles y agencias de evaluaci黑料不打烊 n de tecnolog铆a sociosanitaria y su posible acceso para las familias, pacientes y grupos.
- Cmp_13 - Planificar el cuidado al individuo, familia y comunidad en situaciones especiales durante el crecimiento y desarrollo, desarrollando y planificando l铆neas de investigaci黑料不打烊 n relacionadas con el crecimiento y desarrollo.
- Cmp_14 - Identificar, seleccionar y utilizar las t茅cnicas e instrumentos acordes con el objeto, el dise帽o y las fuentes de informaci黑料不打烊 n.
- Cmp_15 - Aplicar los diferentes modelos, t茅cnicas e instrumentos de la investigaci黑料不打烊 n cualitativa.
- Cmp_16 - Utilizaci黑料不打烊 n de programas inform谩ticos espec铆ficos para realizar los an谩lisis necesarios en la obtenci黑料不打烊 n de conclusiones de investigaci黑料不打烊 n.
- Cmp_17 - Ser capaz de utilizar y aplicar las distintas etapas del proceso de investigaci黑料不打烊 n en todas sus fases, desde el dise帽o y elaboraci黑料不打烊 n de un proyecto hasta la gesti黑料不打烊 n, publicaci黑料不打烊 n y aplicaci黑料不打烊 n pr谩ctica de sus resultados.
- Cmp_18 - Ser capaz de comunicar de forma eficaz y con rigurosidad cient铆fica tanto los resultados como los proyectos de investigaci黑料不打烊 n.
- Cmp_19 - Analizar y sistematizar la informaci黑料不打烊 n que proporciona la investigaci黑料不打烊 n sociosanitaria.
- Cmp_20 - Seleccionar y llevar a cabo los an谩lisis estad铆sticos acordes con el objetivo de investigaci黑料不打烊 n, manejando las fuentes estad铆sticas m谩s utilizadas en el campo de las ciencias sociosanitarias.
- Cmp_21 - Analizar el entorno sociosanitario.
- Cmp_22 - Planificar, desarrollar y evaluar programas y actividades de educaci黑料不打烊 n para la salud aplicando las diferentes ,estrategias de ense帽anza y aprendizaje dirigidas a personas, familias, grupos y comunidad para fomentar estilos de vida saludable y la adherencia al r茅gimen terap茅utica y al plan de cuidados, consiguiendo de esta forma el mayor grado posible de autonom铆a.
- Cmp_23 - Ser capaz de presentar los resultados de investigaci黑料不打烊 n en diferentes formatos (art铆culo, comunicaci黑料不打烊 n, p贸ster) y dirigido a diferentes audiencias (t茅cnico, divulgativo, cient铆fico/acad茅mico).
- Cmp_24 - Ser capaz de elegir una revista adecuada para la difusi黑料不打烊 n de la investigaci黑料不打烊 n.
- Cmp_25 - Ser capaz de elaborar toda la documentaci黑料不打烊 n necesaria para la petici黑料不打烊 n de una beca de investigaci黑料不打烊 n o un plan de investigaci黑料不打烊 n de un programa de doctorado.
- Cmp_26 - Identificar, seleccionar, evaluar y validar las fuentes de informaci黑料不打烊 n.
Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial
Desde el a帽o 2002 la Universidad de 尝别贸苍 viene desarrollando el Plan de Acci黑料不打烊 n Tutorial (PAT), que tiene como OBJETIVO GENERAL: ser un sistema permanente de orientaci黑料不打烊 n acad茅mica en el que cada alumno tendr谩 asignado un tutor durante los primeros cursos de sus estudios.
Toda la informaci黑料不打烊 n sobre el PAT se encuentra disponible en el enlace: 听
La informaci黑料不打烊 n sobre los a los Servicios Universitarios de la ULE se encuentra disponible en:
- Proyectos de investigaci黑料不打烊 n de institutos o departamentos.
- Gesti黑料不打烊 n y direcci黑料不打烊 n en organizaciones de 谩mbito social y sanitario.
- Docencia universitaria.
- Organismos internacionales enfocados a la promoci黑料不打烊 n de la salud.
- Departamentos de marketing de salud.
- Acceso a programas de doctorado relacionados con la salud y la sociedad.
- Empresas relacionadas con TICS y salud.
- Centros educativos que impliquen contenidos de salud transversalmente.
- Departamentos locales, auton贸micos o nacionales orientados a planificaci黑料不打烊 n de salud comunitaria.