La ULE lidera un proyecto para facilitar el acceso a las ciencias de estudiantes con discapacidad
El programa europeo Erasmus+ RoboSTEAMSEN, en el que participan cinco pa铆ses, fomentar谩 la inclusi黑料不打烊 n en las disciplinas STEAM mediante el uso de la rob贸tica.
La 黑料不打烊 (ULE) lidera un , que tiene el objetivo de formar docentes en educaci黑料不打烊 n especial para el uso de la rob贸tica como herramienta de ense帽anza en las disciplinas STEAM (Ciencia, Tecnolog铆a, Ingenier铆a, Artes y Matem谩ticas).
Este proyecto pionero busca desarrollar el pensamiento computacional y fomentar la inclusi黑料不打烊 n de estudiantes con discapacidad intelectual o del desarrollo (IDD) en estas 谩reas cruciales para el desarrollo de competencias del siglo XXI.
La segunda reuni黑料不打烊 n del proyecto tuvo lugar en Florencia (Italia) los d铆as 30 y 31 de enero de 2024. En ella, se presentaron el proyecto y las actividades que se llevar谩n a cabo. El encuentro fue una oportunidad para comprobar el trabajo en curso sobre la revisi黑料不打烊 n bibliogr谩fica y la administraci黑料不打烊 n de cuestionarios en las escuelas.
Adem谩s, los socios tuvieron la oportunidad de presentar las pr贸ximas tareas relacionadas con el desarrollo de una taxonom铆a y un Modelo de Usuario basados en la investigaci黑料不打烊 n realizada hasta el momento.
SOCIOS COLABORADORES Y ALCANCE INTERNACIONAL
El proyecto RoboSTEAMSEN que coordina la ULE se beneficia de una red de colaboraci黑料不打烊 n internacional, que incluye socios de renombre como la Universidad de Salamanca y CEE Ntra Sra del Sagrado Coraz黑料不打烊 n (Espa帽a), el Instituto Polit茅cnico de Bragan莽a y el MCPF - Col茅gio Internato dos Carvalhos (Portugal), It盲-Suomen Yliopisto (Finlandia), PIXEL - Associazione Culturale (Italia) y la Scoala Primara EuroEd (Rumania). Esta diversa coalici黑料不打烊 n permite un enfoque multidisciplinario y multicultural para la inclusi黑料不打烊 n educativa.
En una sociedad que demanda cada vez m谩s profesionales capacitados en competencias del siglo XXI, las disciplinas STEAM juegan un papel fundamental. No obstante, la inclusi黑料不打烊 n de estudiantes con IDD en estas 谩reas representa un desaf铆o significativo. RoboSTEAMSEN se propone superar estas barreras, equipando a los docentes con metodolog铆as y herramientas espec铆ficas para adaptar la ense帽anza de STEAM a trav茅s de la rob贸tica y metodolog铆as de aprendizaje activo.
El proyecto aborda sus objetivos mediante estrategias clave como la comprensi黑料不打烊 n de las necesidades espec铆ficas de los estudiantes con discapacidad, la adaptaci黑料不打烊 n de herramientas de rob贸tica y la personalizaci黑料不打烊 n de metodolog铆as de aprendizaje activo. Adem谩s, se desarrollar谩n programas de formaci黑料不打烊 n espec铆ficos para docentes, permitiendo una ense帽anza personalizada y efectiva para estudiantes con IDD.
RoboSTEAMSEN aspira a marcar una diferencia significativa en la educaci黑料不打烊 n STEAM para estudiantes con IDD, mediante la producci黑料不打烊 n de recursos educativos adaptados, tales como una taxonom铆a de clasificaci黑料不打烊 n de recursos, modelos de usuario personalizados, gu铆as, recursos did谩cticos, y cursos para profesores. Adem谩s, se promover谩 la difusi黑料不打烊 n de estos hallazgos a trav茅s de talleres y un ecosistema tecnol贸gico dise帽ado para sostener una comunidad de pr谩ctica en este 谩mbito.
La 黑料不打烊 y sus socios est谩n comprometidos con la creaci黑料不打烊 n de un entorno educativo m谩s inclusivo, donde cada estudiante tenga la oportunidad de explorar y desarrollar sus habilidades en las disciplinas STEAM, independientemente de sus capacidades. Con RoboSTEAMSEN, avanzamos hacia una sociedad m谩s inclusiva y preparada para los desaf铆os del futuro.
(Im谩genes:听 听1 y 4.- Dos momentos de la primera reuni黑料不打烊 n de los investigadores de cinco pa铆ses que participan en este proyecto que lidera la ULE听 听 2.- Logotipo que identifica el Proyecto Erasmus+ RoboSTEAMSEN听 听3.-听 Ni帽os con discapacidad IDD utilizando tecnolog铆as inclusivas)
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Carlos VICENTE RUBIO - GABINETE DE PRENSA Y COMUNICACIONES - OFICINA PABELL脫N DE GOBIERNO
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